【正文】 口直立著一個人，屋子里頓時安靜下來。 “報告連長，有一個小奸細(xì)！””老太婆嚎哭起來。 幾十雙眼睛都集中在連長手上：一把小洋刀、兩張紙票子、一頂黑帽子。但沒有人，就連那些兇狠的家伙也沒有請示，要不要立刻執(zhí)行。 “不，”孩子卻鎮(zhèn)靜地說，“連長，還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本，你可以用刀殺掉我。 忍不住了的連長，跑過來用力擁抱著這孩子，他大聲喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我們的家鄉(xiāng)，殺了我們的父母妻子，我們不去報仇，卻老在這里殺中國人。B.D.請結(jié)合作品簡要分析。③象征著中華民族英勇無畏的民族精神；象征著中華民族的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一致來抗日，必將摧毀敵人，取得勝利。小說先敘述“小紅軍”想念部隊(duì)，后又寫他向群眾宣傳抗日，最后寫他面對東北軍時的英勇無畏等，前有伏筆鋪墊，后又照應(yīng)升華，真實(shí)自然地突出“小紅軍”形象。小說一方面通過老太婆等百姓對小孩的呵護(hù)、掩護(hù)以及連長受感化等言行來正襯其形象，另一方面通過東北軍的蠻橫言行來反襯其“小紅軍”形象，使之更加真實(shí)。另外，最能打動連長的，不是“孩子視死如歸的英勇無畏”，而是孩子“還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本”的話語背后那種至死不忘抗日的決心。它們都與題目存在密切的關(guān)聯(lián)。特指文學(xué)藝術(shù)作品通過藝術(shù)形象反映社會生活所達(dá)到的正確程度。 故答案為：⑴D； ⑵①指的是東北軍連長要?dú)⒑⒆拥囊活w槍彈，但最后卻沒有執(zhí)行；也指孩子讓東北軍連長留著的那顆槍彈，希望他拿它去打日本。小說寫孩子離開集體的彷徨，初見生人的戒備，被人羨慕時的高興，其言行心理等細(xì)節(jié)符合其年齡特點(diǎn)，又符合“小紅軍”身份。小說描寫了典型的陜北自然環(huán)境以及抗日戰(zhàn)爭時期的社會環(huán)境，符合史實(shí)，在這樣真實(shí)的歷史環(huán)境中刻畫“小紅軍”形象，使其言行舉止均有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，從而真實(shí)可信。涉及句段作用、形象特征、主旨把握等方面。 ⑵此題考查把握小說人物形象以及分析人物形象手法的能力。 ⑶本題考查學(xué)生理解標(biāo)題含義的能力。他養(yǎng)著兩只羊，一條大黑狗。這不，昨晚又給他送了兩條紅煙來。自己是看山人，更要防火。誰都知道，守山人很窮，成天在山林里走著，連個說話的人也沒有。老羊倌的兒子發(fā)覺了，在糾纏中，兒子不慎滾落石溝里，搶救無效死亡。他走到山頂，眼神里亮了起來。兒子已經(jīng)化成一棵樹，一年四季，與他相伴。 夕陽向晚，村子里傳來零星炮竹聲?！敝尤宋吹剑曇粝扰芰诉M(jìn)來。 “不啦，我一個人自由自在慣了。（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（小說開篇的描述既交代了故事發(fā)生的時間，也寫出了老羊倌的生活狀態(tài)，為下文他兒子的意外埋下了伏筆。小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)來刻畫人物，老羊倌“咂了咂嘴，花白胡子在跳舞”，運(yùn)用擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)了他的開心和滿足。 （3）小說把時間設(shè)定在“大年三十”有什么用意？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＠涎蛸膱?jiān)持天天巡山，小石頭送來的煙只是聞聞，而不在山上抽，體現(xiàn)了他的愛崗敬業(yè)。兒子離去的第三個年頭，老羊倌催促他的兒媳改嫁，體現(xiàn)了他的通情達(dá)理。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)考核語段的作用，D項(xiàng)考核文章的內(nèi)容，C項(xiàng)考核文章的手法，D項(xiàng)結(jié)合文章的結(jié)尾考核情感。 （3）首先從情節(jié)的角度分析，“大年三十”交代故事發(fā)生的時間，渲染節(jié)日氛圍，為后文寫眾人來陪老羊倌過年做鋪墊；是貫穿全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展；從人物塑造的角度看，用“大年三十”的熱鬧氣氛襯托老羊倌的滿足與感動，凸顯了人物的責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)的精神；從文章的主旨的角度看，本該孤獨(dú)地過年的老羊倌，卻在“大年三十”這一天迎來了眾人的陪伴過年，深化了文章人情美好的主題。老羊倌堅(jiān)持天天巡山，小石頭送來的煙只是聞聞，而不在山上抽，體現(xiàn)了他的愛崗敬業(yè)。兒子離去的第三個年頭，老羊倌催促他的兒媳改嫁，體現(xiàn)了他的通情達(dá)理。【點(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。 材料一：5G背后的四大“黑科技”材料二：《紐約時報》業(yè)界人士認(rèn)為，5G將給近年來“只聽雷聲大，不見雨點(diǎn)來”的“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)/混合現(xiàn)實(shí)”（AR/MR）技術(shù)帶來新生。 5G“穩(wěn)”——如果只是速度的提升，還談不上質(zhì)變。例如，普通人踩剎車的反應(yīng)速度大約是0．4秒，而無人車在5G場景下的反應(yīng)速度有望不到1毫秒，這無疑是無人駕駛可能最終獲得使用者信任的基礎(chǔ)之一?？履岣褚昧藰I(yè)界常說的一句話——過去30年將人連接起來，接下來30年會將物連接起來。 目前5G的多數(shù)應(yīng)用場景還只是一種展望，有些可能比預(yù)想中進(jìn)展得慢，甚至遭到淘汰，有些未曾料想的場景又可能會冒出來形成顛覆式創(chuàng)新?？似湛烁嬖V記者，對于工業(yè)界來說，最看重的其實(shí)并不是傳輸速度，而是可靠性和可連接設(shè)備的數(shù)量，因此運(yùn)營商提供的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量必須值得信賴。 克普克說，雖然5G在技術(shù)上更先進(jìn)，但技術(shù)更復(fù)雜，零部件也更多。而且，由于56運(yùn)營商除了可以收集56手機(jī)信號強(qiáng)度外，還可以通過收集WiFi，藍(lán)牙等其他信號的強(qiáng)度來定位，因此用戶位置隱私相比過去也將面臨更大威脅。 5G安全面臨的挑戰(zhàn)中，除了新傷還有舊患，例如威脅移動通訊安全的偽基站等問題，依然沒有得到解決。 不過，對于5G的挑戰(zhàn)和潛在風(fēng)險，業(yè)界專家總體仍持樂觀態(tài)度。B.5G時代，同一基站下的兩個用戶，若互相通信，他們的數(shù)據(jù)傳輸將與基站無關(guān)，而是直接從手機(jī)傳輸?shù)绞謾C(jī)。B.目前5G的多數(shù)應(yīng)用場景還只是一種展望，有些可能比預(yù)想中進(jìn)展得慢，但在各國大力支持下，這些預(yù)想在未來某一天都將成為現(xiàn)實(shí)。 【答案】 （1）C（2）B（3）①設(shè)備需要跟進(jìn)，能夠接收和解讀高頻電波。④5G頻率高、衰減快，技術(shù)復(fù)雜，設(shè)備增多，還需考慮建設(shè)和維護(hù)成本。故選C。注意根據(jù)圖中的“只要能讓我們的設(shè)備能接受和解讀高頻率電波”和文中的重點(diǎn)句子“這些領(lǐng)域都需要數(shù)據(jù)與公共網(wǎng)絡(luò)連接并通過其傳輸，網(wǎng)絡(luò)安全至關(guān)重要”“此外，也正是由于5G時代的工業(yè)生產(chǎn)將更依賴公共網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的可靠性需要相應(yīng)提高”“克普克說，雖然5G在技術(shù)上更先進(jìn)，但技術(shù)更復(fù)雜，零部件也更多。并要加強(qiáng)隊(duì)用戶隱私保護(hù)。⑥面臨威脅移動通訊安全的偽基站也需要解決。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。 在警報聲里郁達(dá)夫被轟炸的次數(shù)愈多，逃飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)也愈足，習(xí)以為常，就覺得敵機(jī)的施虐也并不足怕。 那一天中午，我們?nèi)栽诰o急警報聲中繼續(xù)吃我們的飯，談我們的天。他的長方形面孔，不短不長的結(jié)實(shí)的身體，和他的穩(wěn)重安詳?shù)纳澈韲嫡軌蛳嗯?，他在警報聲里笑著談著?他所告訴我們的，就是臺兒莊的一役。 臺兒莊，本來是一個只有二三百人家的在隴海支線上的小鎮(zhèn)。”據(jù)她的報告，敵人已從東北面進(jìn)到了莊的東頭的泰山行宮東頭廟里了，現(xiàn)在正在挖掘戰(zhàn)壕。但等到渡過運(yùn)河，將要把他們從擔(dān)架轉(zhuǎn)移上救傷列車的時候，他們兩個人各伸出了手，互相緊捏著，把身體向側(cè)面空地里跳躍了下去。大家不約而同地發(fā)出了一句憤怒的咒詞，并且大聲地說：對敵機(jī)的轟炸老百姓已習(xí)以為常，大家覺得不可怕，警報聲沒解除就回來，這體現(xiàn)了老百姓的鎮(zhèn)定，映襯出敵人的無能。兩句“復(fù)仇”使文章結(jié)尾簡短有力，融入了作者的抗戰(zhàn)意志和愛國激情，淋漓盡致地把對侵略者的憤怒與仇恨表達(dá)出來了。②使大家對侵略者的兇殘有切身的體會，也烘托出人們的鎮(zhèn)定。③通過池峰城師長親歷者的身份熱情謳歌反侵略的斗爭精神，使得感情的發(fā)更強(qiáng)烈更有力，從而激發(fā)讀者的抗日熱情。烘托了緊張的氣氛。（3）本題中，從“那一天同我們吃飯的有一位是池峰城師長，也就是那位在臺兒莊打勝仗的英雄”可見，池峰城師長是親歷者這樣使得文章具有真實(shí)性，使讀者有身臨其境之感。故答案為：⑴B；⑵①交代了事件發(fā)生的戰(zhàn)爭背景，提供了事件進(jìn)行的場景，烘托了緊張的氣氛。②通過池峰城師長講述，串聯(lián)起47位敢死隊(duì)員以生命換取勝利的壯舉和農(nóng)村婦女冒死為軍隊(duì)送情報的感人行為，豐富了文章內(nèi)容。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。答題時，在結(jié)構(gòu)上可考慮從為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾等作用。小說的敘述視角有兩層含義，一是敘述者的敘述視角，也就是作者的敘述視角；一是人物的敘述視角，即小說中的人物的敘述視角。6．閱讀下面文字，完成下面小題。 材料一：推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體就成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。傳統(tǒng)媒體和新興媒體不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系；不是誰主誰次，而是此長彼長；不是誰強(qiáng)誰弱，而是優(yōu)勢互補(bǔ)。要探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，全面提高輿論引導(dǎo)能力。要旗幟鮮明堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向，通過理念、內(nèi)容、形式、方法、手段等創(chuàng)新，使正面宣傳質(zhì)量和水平有一個明顯提高?，F(xiàn)在，國際上理性客觀看待中國的人越來越多，為中國點(diǎn)贊的人也越來越多。 材料二：人民日報社策劃推出5篇“總書記的人民情懷”系列報道和14篇“新思想從實(shí)踐中產(chǎn)生”系列報道；新華社推出《心中的牽掛》《答卷》《誓言》《那年，我們21》等50多個瀏覽量過億的重磅融媒體產(chǎn)品；中央廣播電視總臺打出時政報道“組合拳”，以時政V觀微視頻、時政新聞眼等方式第一時間準(zhǔn)確報道，闡釋習(xí)近平總書記重要講話精神和總書記調(diào)研考察時的感人瞬間，展示習(xí)近平總書記的崇高風(fēng)范。 創(chuàng)新對外傳播手段，講好新時代的中國故事。 ） A.C.（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（B.D.（守正）②探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，（創(chuàng)新）全面提高輿論引導(dǎo)能力。要抓緊做好頂層設(shè)計，打造新型傳播平臺，建成新型主流媒體，擴(kuò)大主流價值影響力版圖，讓黨的聲音傳得更開、傳得更廣、傳得更深入”。要堅(jiān)持移動優(yōu)先策略，建設(shè)好自己的移動傳播平臺，讓主流媒體借助移動傳播，牢牢占據(jù)輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民的傳播制高點(diǎn)”，可知，“堅(jiān)持移動優(yōu)先策略”只是一項(xiàng)策略，而不是“充分條件”。“要探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，全面提高輿論引導(dǎo)能力。 故答案為：⑴A；⑵C； ⑶①創(chuàng)新媒體融合手段，堅(jiān)持移動優(yōu)先策略，構(gòu)建全媒體格局，讓主流媒體借助移動傳播，（創(chuàng)新）牢牢占據(jù)傳播制高點(diǎn)，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。本題主要考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解。 （2）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。本考點(diǎn)要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進(jìn)行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。他不卑不亢，神情淡定，熱情實(shí)在。 這使我對他更加同情，甚至有點(diǎn)喜歡，暗下決心一定要幫他解決問題。 第二天，我就主持召開了村委會和扶貧工作組聯(lián)席會議。村支書徐友誼說：“哎喲，看來老問題又?jǐn)[上臺面了。 徐友誼等人的態(tài)度令我十分不滿，我厲聲說：“怎么，難道因?yàn)槭抢蠁栴}就不解決了嗎？請問老問題是怎么形成的？是不是不作為造成的？”你是只知其一，不知其二呀。 “什么？鋼琴！”他的話倒把我搞懵了。 “是啊，他家的確困難，村里其實(shí)每次都想往上報他。 當(dāng)吳更里帶我們來到一間平日里一直上著鎖的房間時，盡管我們有精神準(zhǔn)備，還是被屋里那架精美的鋼琴震撼了。我對照上面的字母，用手機(jī)迅速上網(wǎng)查了一下，立刻明白這是一臺立式施坦威牌鋼琴，是鋼琴中的精品，價值真的有幾十萬。 我們都把疑問的目光定格在吳更里的臉上，等待著他的回答。 吳更里走過去，手拿一塊抹布輕輕擦拭我們剛才摸過的地方，話語也同樣輕輕地說：“這鋼琴是我爸爸當(dāng)年買的，是給我買的。那年我才8歲。 屋里的空氣立刻有點(diǎn)壓抑，我感覺那架鋼琴也似乎變得沉重起來。 “那你一直留著鋼琴，是為了紀(jì)念你父親，對嗎？”我是個急性子的人，忍不住說出了最后結(jié)果。 誰知吳更里看了我一眼，說：“你只說對了一半。”可你得面對現(xiàn)實(shí)呀。 “不，我不想那樣過日子。 吳更里口氣堅(jiān)決，咬鋼嚼鐵。“鋼的琴”不僅是指“鋼琴”，更象征了吳更里一家堅(jiān)強(qiáng)的信念和鋼鐵般的意志?！吧狭随i的房間”“什么雜物都沒放”“輕輕擦拭我們剛才摸過的地方”等描寫，不但表明吳更里對鋼琴的愛護(hù)，還體現(xiàn)出他對夢想的堅(jiān)持。請結(jié)合全文簡要分析。寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。夢中吳更里實(shí)現(xiàn)精神目標(biāo)，既表達(dá)了作者的希望，也深化了對人物的贊頌之情。（2）本篇小小說是以“我”的視角、圍繞著鋼琴展開情節(jié)的。屋里的空氣立刻有點(diǎn)壓抑，我感覺那架鋼琴也似乎變得沉重起來。因此這道題是一道賞析小說情節(jié)作用的試題，這類試題通常采用“四指向一聯(lián)系”模式思考答題。從讀者感受看，吳更里寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。寧愿生活貧困也不放棄精神追求，值得人們思索。夢中吳更里實(shí)現(xiàn)精神目標(biāo)，既表達(dá)了作者的希望，也深化了對人物的贊頌之情。敘述視角也稱敘述聚集，是敘述語言中對故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。本題可結(jié)合文本具體分析即可。但速度帶來的不僅是量變。此外，5G網(wǎng)絡(luò)每平方公里可支持100萬臺設(shè)備，非常有助于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。 （摘編自《透視5G投票風(fēng)波》，《人民郵電報》2018年5月14日）如今，中國人口已經(jīng)超過14億，比美國和歐盟的人口總和還要多30%左右，并且消費(fèi)能力不斷提升，市場前景良好，這是其他國家和地區(qū)所無法比擬的。 材料四：4G從標(biāo)準(zhǔn)提出到完成經(jīng)歷了4到5年的時間，而5G標(biāo)準(zhǔn)的完成到真正商用只有一年左右的時間。此外，5G的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了從移動互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展到物聯(lián)網(wǎng)的階段。目前通信行業(yè)技術(shù)體系在變革，而技術(shù)的變革也要求價值體系和管理體系做出相應(yīng)變革去適配，不發(fā)生變革就難以應(yīng)對5G的發(fā)展。 ） A.C.（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（B.D.C項(xiàng)語句的因果關(guān)系是存在的。故選B。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②