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正文內(nèi)容

高考語文現(xiàn)代文閱讀訓練經(jīng)典題目(及答案)50-預覽頁

2025-04-05 04:38 上一頁面

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【正文】 大,國際化程度越來越高,許多過去不敢想的事情變?yōu)楝F(xiàn)實。 【解析】【分析】(1)B項,“1240萬戶”分析錯誤。故選A。 (3)本題兩問,可先通過分析第二問來分析第一問的答案。材料三主要通過江西師范大學教師張丹和妻子在塞爾維亞貝爾格萊德卡萊梅革丹城堡公園內(nèi)舉行婚禮的事情,來說明中國開放的大門越開越大,國際化程度越來越高,許多過去不敢想的事情變?yōu)楝F(xiàn)實。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。 (3)首先要求審清題干,確定答題的方向,通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對段落進行簡單的劃分,分出層析,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。3.閱讀下面的文字,完成下面各題。 箋紙是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是中國固有的藝術(shù)形式和交流載體。因此,人們對紙張情有獨鐘??梢哉f,箋紙的發(fā)展史不僅是印刷技術(shù)的發(fā)展史,更是歷代知識分子對美的自覺追求史。 中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,因此,各種類型的箋紙都有著豐富的內(nèi)涵和厚重的根基。作為文房清玩的箋紙,由于它和知識分子的生活密不可分,因此扮演了傳承傳統(tǒng)文化的角色。世界上還沒有第二個國家將箋紙印制成一種精美絕倫的藝術(shù)品,賦予其如此多的文化內(nèi)涵,使其承載精神追求和人文情懷的使命。(摘編自劉運峰《中國箋紙:微型國畫的人文情懷》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(B.D. ) A.C.(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是(B.如何傳承箋紙及其文化是我們需要思考的問題。故選B。B項,“……說明箋紙的出現(xiàn)是印刷技術(shù)使然”錯誤,從文中來看,箋紙的出現(xiàn)不僅有印刷技術(shù)的因素,也有人的審美追求因素,選項以偏概全。 故答案為:⑴B;⑵C;⑶C【點評】(1)本題考查篩選并整合文中的信息、歸納內(nèi)容要點的能力。本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。本題考查理解和分析文中重要信息的能力。新四化給傳統(tǒng)汽車行業(yè)帶來很大的影響,首當其沖就是動力系統(tǒng),因為新四化首先是電動化,關(guān)系到所謂能源革命的問題。 新四化的出現(xiàn)對整個動力系統(tǒng)的影響非常巨大。一方面能源被大量消耗,石油需要大量進口;另一方面就是對環(huán)境有很大影響。(摘編自《未來汽車動力系統(tǒng):多元化技術(shù)和動力系統(tǒng)并存是大趨勢——對上汽集團乘用車技術(shù)中心總監(jiān)、國家“千人計劃”特聘專家徐政專訪》)材料二:(摘自《中國新能源汽車行業(yè)發(fā)展水平分析及展望》)材料三:在多個汽車投訴平臺上,關(guān)于新能源汽車續(xù)航里程短、充電難等問題的投訴不在少數(shù),其中,“續(xù)航里程銳減”、“續(xù)航里程與官方宣傳不符”更是消費者們的重點投訴對象。 據(jù)不完全統(tǒng)計,僅2018年發(fā)生的新能源汽車自燃事件就有幾十余起。因此,新能源汽車在使用過程中的可靠性和保修維護的方便性等等也頻頻遭到消費者質(zhì)疑。 新能源汽車保值率低,是新能源汽車銷售的主要障礙,也是制約新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵因素。B.D.B.D.②配套問題:加強充電樁建設(shè),解決配件、電工人才、維修技術(shù)標準等維保問題。故選A。 (3)結(jié)合“關(guān)于新能源汽車續(xù)航里程短、充電難等問題的投訴不在少數(shù)……更是消費者們的重點投訴對象”“據(jù)不完全統(tǒng)計,僅2018年發(fā)生的新能源汽車自燃事件就有幾十余起。結(jié)合“車壞了沒人修,只能返廠更換。②配套問題:加強充電樁建設(shè),解決配件、電工人才、維修技術(shù)標準等維保問題。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認真核對,找出符合題干的選項。解答本題,應(yīng)當明確題干的具體要求,找到材料中相關(guān)文字,提取有效信息,概括回答。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來,歸納組織成句子即可。5.閱讀下面的文字,完成各題。 我抱著一摞書走下臺階,走出圖書館的時候,迎面走來一位熟識的學長。只可惜,造化弄人,我竟沒能親耳聆聽過先生的教誨。正當我大汗淋漓之時,門開處,溫文爾雅的劉先生走了出來。一周后,將取來的序言以快件方式寄出后,我長長舒了一口氣,為這件事做得圓滿而暗自慶幸。腦海深處,還是怕看到李清照“尋尋覓覓”的戚容,“凄凄慘慘”的眼神,如若不將心沉入無底的暗夜,沉入到巨大的國破家亡的苦痛中,要想靠近她,那是斷然不可能的。只是,劉先生的通信地址我是不清楚的,查閱了郵政編碼后,冒昧寫了封現(xiàn)在看來不知所云的信件,投入郵箱后,便苦苦等待起來。先生一世,為人低調(diào)??傁氘斆嬖俅务雎犓慕陶d,又怕打擾先生晚年的清修生活。先后出版《辛棄疾論叢》《蘇軾選集》《蘇軾文學論集》《姜夔詩詞選注》《宋詞三百首新編》《晁氏琴趣外篇晁叔用詞校注》等專著十余部。在撰寫畢業(yè)論文時,雖然向劉先生的求助沒能得到及時回復,但“我”內(nèi)心依然充滿了對先生的敬意?!拔摇痹谧珜懹嘘P(guān)李清照的文章時感到難以下筆,只好借助劉先生的研究文章,這一細節(jié)表現(xiàn)了“我”對先生研究成果的高度信賴。文章多次引用李清照的詞句,既看出劉先生對有著悲劇命運的曠世女神的偏愛,又表現(xiàn)我”對先生的深切懷念之情。劉乃昌是宋代文學研究家,他出版的十余部學術(shù)專著涉及宋代文學的各個層次和方面,其研究面廣,研究程度深,成果卓著。②做事嚴謹。④不計名利,專注學術(shù)。劉先生深諳宋詞讓人心醉、蕩氣回腸之美,做到了“閑處”。(2)B項,“劉先生對曠世女神的偏愛”錯誤,文中強調(diào)劉先生體會的深且透,比我寫的還要鮮活;C項,“景仰之情”錯誤,要求考生緊緊抓住本語段提到的“思之讓人悲哽”,此句為中心句。正當我大汗淋漓之時,門開處,溫文爾雅的劉先生走了出來”“我轉(zhuǎn)身告辭,溫和的,滿臉微笑著的劉先生一直將我送至樓下,才慢慢轉(zhuǎn)身上樓”概括第一點;根據(jù)“不料,第二天一大早,劉乃昌先生竟找到西聯(lián)教室來,著急地告訴我需要更動的三處,其中一處竟是標點”概括第二點;根據(jù)“待論文結(jié)構(gòu)框架大致成形,先生的那封信卻如雁般飛來,……每每想到先生的鼓勵之語,心里總是感到酸楚”概括第三點;根據(jù)“先生一世,為人低調(diào)。②做事嚴謹。④不計名利,專注學術(shù)。劉先生深諳宋詞讓人心醉、蕩氣回腸之美,做到了“閑處”。解答此題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?(3)本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。為什么人臉識別能夠獨得 市場認可,落地與應(yīng)用都如此迅速呢?它不需要被測者主動提供任何信 息,只要你露出你的臉,它就能在不經(jīng)意間對你完成識別。通常正是由于此唯一對應(yīng)性降低了用戶的被“復制”和“替代”的擔憂。在我國公民個人信息為他國廠商廣泛收集的情況下,其除了可以通過大 數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)等透視我國公民的消費習慣和購買傾向外,同樣可以了解我國整體社會發(fā)展狀況及未來可 能發(fā)生的重大事件,我國國家安全面臨極大的安全隱患。 用戶上網(wǎng)產(chǎn)生的位置信息、購物歷史、網(wǎng)頁瀏覽痕跡等數(shù)據(jù)歸誰所有?企業(yè)利用人工智能大規(guī)模收集和分 析這些數(shù)據(jù),是否合法?日前中國人民大學舉辦的“人工智能與未來法治”論壇上,與會者就人工智能背景 下數(shù)據(jù)財產(chǎn)保護等問題進行了探討。 “現(xiàn)行《物權(quán)法》把物權(quán)分為動產(chǎn)和不動產(chǎn),而數(shù)據(jù)作為一種新型財產(chǎn),難以按照此種分類方法進行歸 類。 ) A.C.(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(B.D.②弊端:生物信息一旦被非法使用,會使個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生 活安全甚至是生命安全處于危險之中,甚至給國家安全帶來隱患。 (2)D項,“王利明認為”分析錯誤,根據(jù)原文,應(yīng)是“有觀點認為”,而非“王利民認為”。在我國公民個人信息為他國廠商廣泛收集的情況下,其除了可以通過大 數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)等透視我國公民的消費習慣和購買傾向外,同樣可以了解我國整體社會發(fā)展狀況及未來可 能發(fā)生的重大事件,我國國家安全面臨極大的安全隱患”可概括出好處就是:個人生物信息的唯一對應(yīng)性降低了用戶的被“復制”和“替代”的擔憂。②弊端:生物信息一旦被非法使用,會使個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生 活安全甚至是生命安全處于危險之中,甚至給國家安全帶來隱患。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,最后進行辨析。方法二:要點歸納法。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。尤其是進入關(guān)鍵沖刺階段,那些針對性更強、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施就顯得尤為重要。聚眾力、匯眾智、集眾志,有了這樣的力量,我們將所向披靡,無堅不摧。 扶貧扶長遠,長遠看產(chǎn)業(yè)。在推動產(chǎn)業(yè)扶貧過程中也出現(xiàn)了一些經(jīng)營層面的問題,比如說短期化傾向,一些地方急于求成,優(yōu)先發(fā)展“短平快”產(chǎn)業(yè);又如脫離群眾的傾向,一些地方貧困戶并沒有融入產(chǎn)業(yè);還有一些地方不切實際造“盆景”工程,一哄而上造成市場過剩。扶貧首先要扶志。脫貧攻堅不可本末倒置,這就要求我們秉承實事求是和求真務(wù)實的精神,改革規(guī)范考核管理制度,激發(fā)廣大干部在扶貧工作中的積極性、主動性,以脫貧成效檢驗并不斷調(diào)整工作方法。優(yōu)先發(fā)展“短平快”產(chǎn)業(yè)使扶貧提速,加快實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變,提高了貧困地區(qū)自我發(fā)展能力。很多貧困戶的思想上還有“窮根”,還存在著“誰窮誰有理”這種典型的“等靠要”的思想,主觀上脫貧致富的意愿不強。 ) A.C.(3)根據(jù)上述材料簡要概括我國應(yīng)如何才能將扶貧工作落到實處? 【答案】 (1)B(2)D(3)①精準扶貧:選用針對性更強、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施;②匯聚多方力量:需要有效地動員和凝聚各方面力量;③發(fā)展產(chǎn)業(yè):注重通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)的方式實現(xiàn)精準脫貧;④樹立貧困戶信心:扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心,幫助貧困群眾樹立起擺脫困境的斗志和勇氣。 (2)A項,“都提及了我國扶貧工作中存在的問題”錯誤,第一則材料中沒有提及“扶貧工作中存在的問題”;B項,“國家設(shè)定了恒定的貧困線標準”錯誤,從圖表看,國家設(shè)定的貧困線標準并不是“恒定”的,而是略有提升的;C項,“必須杜絕文牘主義、形式主義、官僚主義等不良作風,這樣就能真正激發(fā)出持久的脫貧動力”錯誤,根據(jù)材料三中信息可知“要想從根本上鏟除滋生貧窮的土壤”,關(guān)鍵在于“幫助貧困群眾樹立起擺脫困境的斗志和勇氣”。扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心,幫助貧困群眾樹立起擺脫困境的斗志和勇氣”概括第四點;根據(jù)“脫貧攻堅不可本末倒置,這就要求我們秉承實事求是和求真務(wù)實的精神,改革規(guī)范考核管理制度,激發(fā)廣大干部在扶貧工作中的積極性、主動性,以脫貧成效檢驗并不斷調(diào)整工作方法”概括最后一點。解答此題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥?(3)本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。然而,縱觀這些所謂“爆款”文章,其實卻了無新意,一味夸大,文風堪憂。而某些媒體,其浮夸自大的文風,無異于“吸晴漲粉”的氣球,一觸即破。的確,浮夸自大的文風套路,看似抄了“10萬+”的近路,實則誤入新聞生產(chǎn)的歧路。有人疑惑,是文章不會寫了嗎?并不是。新聞講事實,講真相,講正道,來不得半點虛假和浮夸,那些熱衷于耍噱頭、故弄玄虛、嘩眾取寵的路數(shù)可以休矣。 石羚在《表達當守正,修辭立其誠》中寫道:曾經(jīng),讀者反感“裹腳布”式的八股文章和“板著臉說話”的態(tài)度。B.D.本文以加“刺激”猛料來“吸睛漲粉”的“標題黨”為例,批評文風浮夸的作者重利輕責,誤導大眾。本文以新聞作品“中國一點都不能少”引發(fā)社會共鳴為例,說明言之有物、言而有文的文章方可行而致遠。 ) A.B.刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標新二月花。故選C。D項,“刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標新二月花”意思為上句要以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容,以少許勝多許,下句主張要創(chuàng)作,不可趕浪頭,趨風氣,必須自辟新路,強調(diào)的是與眾不同的新格調(diào),與材料內(nèi)容不符。 (2)此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。9.閱讀下面的文字,完成小題。 ①剛下過一場雨,蒙自的老街濕漉漉的。一個享譽世界的文化講壇也在南湖邊開啟。 ②1938年,在北中國已經(jīng)放不下一張書桌的情況下,北大、清華、南開三校南遷昆明,組建了西南聯(lián)大,由于昆明校舍不敷,邊城蒙自便暫時接納了聯(lián)大的文學院、法學院。哥臚士洋行是整個蒙自最豪華的西式建筑,海關(guān)大院則像一座花園。 ③這樣,西南聯(lián)大師生的生活就與美麗的南湖融在了一起。想起詩人周定一的《南湖短歌》,這首詩感情淋漓,淋漓得讓人淚涌:我遠來是為的這一園花。讓湖風吹散我的夢,讓落花堆滿我的胸,讓夢里聽一聲故國的鐘。家鄉(xiāng)、親人、故都,無不隨風而來,于是,她們將頤樓叫成了聽風樓。 ⑤雖然美麗的南湖給了師生們暫時的寧靜,但是在那個烽火連三月的年代,寧靜中又奔涌著激情。有的同學竟就參加了飛虎隊,奔向抗日的戰(zhàn)場。 ⑥現(xiàn)在,我正在一面弧形的標識墻前駐足,上面鐫刻著西南聯(lián)大的校訓“剛毅堅卓”?!毕壬衙勺员茸髁恕笆劳馓以础?,他在這里能夠靜心讀書,以至于除吃飯、上課外,長時間不下樓活動。先生,久仰了!屋內(nèi)擺設(shè)依舊,只是先生擎著他的《紅燭》下樓遠去了。 ⑧漫步湖邊,前面走著的是陳寅恪教授嗎?他邊走邊感慨:“風物居然似舊京,荷花海子憶升平;橋邊鬢影還明滅,樓外歌聲雜醉酲……”錢穆教授則每天都會來到湖上的茶亭中,伴著一壺茶,沉思久坐?!蹦菚r父親是四十三歲,半部黑髯,一襲長衫,飄然而行。他們坐著窄窄的小火車來,又乘著窄窄的小火車走了,留下長長的鐵軌長長的思念。B.D. (3)作者說《南湖短歌》“感情淋漓,淋漓地讓人淚涌”,請根據(jù)文意,對此詩的這一特點加以賞析。故選D??忌圩≡奈木淅斫饩渥樱好刻?,師生上下課經(jīng)過南湖東堤,課余在湖邊讀書、唱歌、誦詩,在湖里暢游,在亭上探討,青春的氣息彌漫水中;擔負起應(yīng)盡的責任,爭取國家民族之生存。” (3)考生要注意對《南湖短歌》內(nèi)容的賞析,扣住對原文內(nèi)容的理解:西南聯(lián)大師生的生活就與美麗的南湖融在了一起。通過內(nèi)容的理解,作者借助《南湖短歌》是為了表達對南湖自然風光的謳歌,和對特殊年代給西南聯(lián)大提供棲居環(huán)境的南湖的感激之情,從詩歌的外在結(jié)構(gòu)上運用了排比句式,句式整齊。解答此題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當
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