經(jīng)典講義《基礎(chǔ)管理技巧-可口可樂經(jīng)驗分享》(ppt)-經(jīng)營管理-預(yù)覽頁
【正文】 任務(wù) 基礎(chǔ)管理技巧培訓的目標 ? 能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn) ? 不審勢則寬嚴皆誤，后人治蜀要三思 體察下屬 引導(dǎo)下屬 引導(dǎo)上級 領(lǐng)會上級 激勵的內(nèi)涵：調(diào)動人的行為動機 生理的需求 安全的需求 社會歸屬的需求 受人尊敬的需求 自我實 現(xiàn)的需求 馬斯洛的需求層次理論 傳統(tǒng)觀點 滿意 不滿意 保健因素 激勵因素 滿意 不滿意 沒有滿意 沒有不滿 ? 工資與福利 ? 工作環(huán)境 ? 同事關(guān)系 ? 成就與承認 ? 晉升與成長 ? 責任與興趣 赫茲泊格的雙因素理論 Qs Qt Ps Pt = Qs：個人對自己所獲報酬的感覺 Ps：個人對自己所做貢獻的感覺 Qt：個人對他人所獲報酬的感覺 Pt：個人對他人所做貢獻的感覺 亞當斯的公平理論 培 訓 激 勵 不能干 愿意干 不愿干 能干 激勵與培訓在不同的維度上共同實現(xiàn)提高員工績效的目標 現(xiàn)狀 努力過程 個 人 需 求 實 現(xiàn) 組織目標實現(xiàn) 有效激勵應(yīng)將組織目標和個人需求緊密相連 謝謝大家 !
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