關于教師個人德育工作計劃5篇-預覽頁
【正文】 接受到新思想，相互交流學習心得。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。積極組織學生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學生學習、生活，促使學校、家庭、社會形成教育合力。通過個別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學生，學習有困難的學生，有行為問題的學生，深受情緒困擾的學生走出心理陰影。注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格。(二)加強班集體建設，為構建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎。培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?，樹立榜樣，用榜樣的力量帶動全班。加強環(huán)境建設，做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。同時結合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報，了解孩子在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)。根據(jù)《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。德育活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才。教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。常規(guī)管理工作常抓不懈。繼續(xù)加強學生學習習慣的養(yǎng)成，寓教育于各項活動中。①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。班主任工作切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續(xù)在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，①抓好陣地、健全制度。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創(chuàng)建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內(nèi)容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。抓好家長學校工作①開好家長會，舉行兩次以上家長會②成立新屆家長委員會，定期召開家長委員會(三)日常管理工作加強紅領巾值日崗的管理，開展常規(guī)評比和競賽。做好班級每周行為規(guī)范綜合評價，并向?qū)W校公布評價結果，期末進行表彰。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。學生面對新學期，作為科任老師，在這學期里我將重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。三、關注學生心理健康教育針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學生思維能力還不完善且思想波動大，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助
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