20xx幼兒園年工作參考計劃2)-預(yù)覽頁
【正文】 友做事拖拉，依賴性較強。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則認識。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。學(xué)習(xí)、浸透班級運營，轉(zhuǎn)變教育觀念。結(jié)合《幼兒園教育綱要》施行活動整合課程，依照我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立而富有制造性地施行具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。 堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦?！ ±蠋熞３謽酚^向上的心情，穿著得體，蹲下來以微笑對待每個小孩，留意本人的言行舉止，為幼兒樹立典范。學(xué)會傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象。多開展談話活動和游戲，老師制造時機與小孩進展有效的個別談話，并在交談的過程中用本人的傾聽行為去妨礙、引導(dǎo)小孩。開展方式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓舞他們大膽積極參加表演。豐富幼兒的詞匯量，協(xié)助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的咨詢候語、兒歌及童謠?！ 〗M織幼兒聽英語磁帶，協(xié)助他們練習(xí)聽力。 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩妨礙別人的工作?！ ⊥ㄟ^日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)小孩們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的才能。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與老師共同打算、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示本人作品的時機，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示本人作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)本人長處和獲得成功的時機，加強幼兒的自尊心和自決心。 執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。充分挖掘家長資源與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的材料，利用廢舊材料制造玩教具。
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