20xx年教導(dǎo)處范文新課程下集體備課的幾點(diǎn)嘗試-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，有的甚至是特級(jí)老師、教育專家的教案精選，用老師們的話說(shuō)：“放著這么優(yōu)秀的作品不去采納多惋惜，何苦要再去動(dòng)腦，費(fèi)勁不討好呢？”看看——老師并不是不愿本人備課而是覺(jué)得沒(méi)有必要?！ 〖w備課的內(nèi)容確實(shí)是教學(xué)中本來(lái)就存在的不確定性，其表現(xiàn)有：：同意學(xué)生在知識(shí)、才能、態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面有多元表現(xiàn)。：考試得分點(diǎn)大大減少和淡化，不再起支配作用，老師要花非常多時(shí)間查找材料、補(bǔ)充教材的內(nèi)容?！ 〉诙?、改革備課方式，強(qiáng)化集體備課的觀念通過(guò)一段時(shí)間的研究實(shí)踐，我們認(rèn)為能夠通過(guò)改革備課方式來(lái)引導(dǎo)老師們構(gòu)成新的備課觀念。 第三、確立備課制度，構(gòu)成集體備課的習(xí)慣當(dāng)老師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更標(biāo)準(zhǔn)化治理，我?？偨Y(jié)制定出了以下幾條制度： 、地點(diǎn)、人員：以年級(jí)組為單位，固定每周一次在辦公室進(jìn)展集體備課，備課組長(zhǎng)做好考勤記錄?！ 〖w備課時(shí)，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地點(diǎn)、教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái)，發(fā)言積極，不管是經(jīng)歷豐富的老老師依然剛剛步入教壇的新老師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的展現(xiàn)與提高。為了汲取經(jīng)歷，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)專家解難釋疑?！ 〈送?，我們還鼓舞老師之間，尤其是同一備課小組的老師之間（對(duì)教學(xué)內(nèi)容更熟悉）互相聽課、評(píng)課。
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