【正文】 才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
　　還采取了看圖片、講故事、聽(tīng)歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛(ài)的方式，讓學(xué)生感悟知識(shí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)，從而掌握知識(shí)。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識(shí)、交通標(biāo)志拿出來(lái)，同桌比一比、說(shuō)一說(shuō)，這樣不僅加深了對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還能相互補(bǔ)充。
　　不足之處。
　　安全教育教學(xué)案例
　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些日常安全知識(shí)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。消防人員表示，起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_(tái)筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。
　　2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
　　案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。
　　通過(guò)這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?
　　行走時(shí)怎樣注意交通安全：
　　1) 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
　　 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
　　1)要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地 點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
　　2)不在教室里打跳，翻越門窗。
　　4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍，以免誤傷他人。
20xx交通安全教育案例二　　同學(xué)們，大家好，在講課之前，先給大家提幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們會(huì)走路嗎?會(huì)乘車嗎?同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還值得問(wèn)嗎?問(wèn)題是簡(jiǎn)單，然而真正做到會(huì)走路、會(huì)乘車確不是那么簡(jiǎn)單的?？戳松厦娴默F(xiàn)兩個(gè)案例，你們是如何想的?好了，今天我們要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則世界排名第一。
　　這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。
　　綜觀各類交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。
　　案例一：船舶不合格，不幸釀大禍
　　1994年4月5日上午，浙江省xxx學(xué)校5個(gè)班的學(xué)生，到距壺鎮(zhèn)5公里左右的左庫(kù)水庫(kù)春游，用兩條連在一起的水泥船將師生擺渡于水庫(kù)對(duì)岸。
　　案例二：違規(guī)過(guò)汽渡，車損人傷亡
　　1994年7月，湖北某高校學(xué)生放暑假后，七位老鄉(xiāng)邀好一起乘一輛車回家。車上45名乘客，25人死亡，3人下落不明，只有17人獲救，七位學(xué)生無(wú)一生還。由于嚴(yán)重超載，當(dāng)中巴車行至金源鄉(xiāng)井河村長(zhǎng)廳嶺龍?zhí)锟诼范螘r(shí)，該車翻入落差為50多米的長(zhǎng)廳水庫(kù)中，導(dǎo)致32人死亡。20xx年1月的一天下午，他跟往常一樣一邊聽(tīng)著音樂(lè)、看著書(shū)回宿舍，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，一輛桑塔納轎車從他左側(cè)開(kāi)過(guò)來(lái)，汽車?guó)Q笛，他絲毫沒(méi)有避讓的意思，結(jié)果汽車司機(jī)剎車不及將他撞倒，幸好車速不是太快，否則性命難保。
　　案例七：帶“隨身聽(tīng)” 太危險(xiǎn)，哼歌騎車出事故
　　20xx年6月27日，天津市xx大學(xué)20xx級(jí)公共關(guān)系專業(yè)的女生孫xx騎自行車外出購(gòu)物游玩，由于帶著“隨身聽(tīng)”并哼著歌曲而注意力分散，結(jié)果在一交叉路口處與一輛“面的”出租車相撞，致使該女上右臂骨折、左腿扭傷、面部流血。警方在任xx被撞不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了她的書(shū)包，包內(nèi)手機(jī)已被盜賊拿走，她的自行車停在橋上。
　　案例十：馬路溜冰喪身車輪
　　20xx年6月2日晚8時(shí)30分許，三亞市一學(xué)生趙某和幾名同學(xué)在某酒店附近馬路上溜冰，趙某不慎滑入一輛正在行駛的小轎車底，小轎車從他身上駛過(guò)。
　　案例十一：酒后開(kāi)車造成悲劇
　　20xx年10月17日，鄭州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院一男生趁學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之際，未得到班主任批準(zhǔn)便擅自離校參加其表姐的婚禮去了。
　　拓展學(xué)生知識(shí)面，促進(jìn)良好的遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)氣的形成。
　　教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
　　學(xué)生相互交流、討論后，舉手說(shuō)出各自的感想。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。
　　學(xué)生2：不僅我們自己要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識(shí)，那樣才會(huì)更有效的減少交通安全事故。
　　三、交流、分享，掌握交通安全知識(shí)。
　　交流調(diào)查的交通標(biāo)志。行人在這里過(guò)馬路比較安全。(行人護(hù)欄)是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹Ｗ呗窌r(shí)，思想要(集中)，不要(東張西望)，不能一邊走一邊(玩耍)，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群(并排)行走，不要亂，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。要做到等車(停穩(wěn))后，讓車上的人先下來(lái)，然后依次上車。
　　(7)、《中華人民共和國(guó)道路交通法實(shí)施條例》明確規(guī)定：“(不滿十二歲)的兒童不準(zhǔn)在道路上(騎自行車)”。
　　四、鞏固強(qiáng)化安全意識(shí)。
　　跨護(hù)欄，越隔離，
　　太危險(xiǎn)你別著急。
　　教學(xué)反思：
　　今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識(shí)，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來(lái)說(shuō)也有了一些新的收獲。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識(shí)，展示并向?qū)Ψ秸f(shuō)出自己所畫(huà)圖標(biāo)的意義。
　　合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。在講安全故事時(shí)學(xué)生又4人一小組進(jìn)行交流，氣氛非?；钴S，收到了良好的教學(xué)效果。這可能是因?yàn)閷W(xué)生年齡小，收集能力差所