【摘要】第一篇:2010年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治階段性總結(jié) XX縣XX鎮(zhèn)2010年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治 工作總結(jié) 今年以來,XX鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,各部門、各村(社區(qū))及各企事業(yè)單位強化...
2025-10-12 04:00
【摘要】20XX年安全生產(chǎn)大檢查階段性總結(jié)第一篇:2021年安全生產(chǎn)大檢查階段性總結(jié)2021年10月安全生產(chǎn)大檢查階段性工作總結(jié)10月11日凌晨2點59分,石景山蘋果園南路的喜隆多商廈起火,大火整整燒了8個小時,直到次日上午11點才被撲滅。大火中兩名消防員犧牲。石景山喜隆多商場大火疑因麥當(dāng)勞店員給電動車充電引起
2025-04-21 13:52
【摘要】初中數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié)溧陽市光華初級中學(xué)王粉琴我校數(shù)學(xué)組成員承擔(dān)了溧陽市級課題《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略研究》。主要研究內(nèi)容有:(1)初中數(shù)學(xué)課堂主體性教學(xué)目標(biāo)研究(2)主體性課堂教學(xué)環(huán)節(jié)研究(3)樹立初中學(xué)生主體意識,優(yōu)化課堂教學(xué)(4)啟發(fā)學(xué)生積極思維,教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)(5)課堂教學(xué)手段的研究(6)促進小組合作學(xué)習(xí)體驗成功的樂趣。課題研究分為四個階段進行
2025-05-31 05:40
【摘要】20XX年區(qū)脫貧攻堅工作階段性總結(jié)匯報2020年區(qū)脫貧攻堅工作階段性總結(jié)匯報X年,X縣脫貧攻堅工作堅持以嚴(yán)責(zé)任、實措施,著力以解決“兩不愁三保障”突出問題為突破口,力促全縣貧困人口“八有”指標(biāo)落實,高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn),取得良好成效?,F(xiàn)將X縣X年脫貧攻堅工作情況報告如下:一、基本情況。全縣現(xiàn)有
2025-03-25 15:33
【摘要】......《中小學(xué)英語游戲教學(xué)實踐研究》階段性工作總結(jié)(一)(2014年12月—2015年1月)自2014年起,我們就針對英語課堂游戲進行了研究,關(guān)于英語課堂教學(xué)游戲方面在我們課題組的成員共同努力之下取得一些成果,現(xiàn)在就這段時間的研究情況作一小結(jié)。一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念本學(xué)期我們本著深化課改理念的基礎(chǔ)上,圍繞本課
2025-04-04 01:48
【摘要】 第1頁共3頁 科研課題階段性總結(jié) 課題實施以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們九年級組教 師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以課題研究為中心,積極參與專 題課改活動,做了大量務(wù)實的工作,使課題研究...
2025-08-27 07:08
【摘要】第一篇:深度學(xué)習(xí)課題階段性研究成果總結(jié) 深度學(xué)習(xí)課題階段性研究成果總結(jié) 一、課題基本情況 在2015年9月我們興義中學(xué)英語組全體成員參加了深度學(xué)習(xí)課題。為了真正探索出一套中學(xué)英語學(xué)科深度教學(xué)模式...
2025-10-16 01:52
【摘要】第一篇:《低段課堂寫字教學(xué)探討》課題階段性總結(jié) 《低段課堂寫字教學(xué)探討》課題階段性總結(jié) 2014年1月,我們一年級語文組申報了《低段課堂寫字教學(xué)探討》的課題,我們組5名教師成立了課題組。該課題從申...
2025-11-07 02:00
【摘要】第一篇:年度數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 年度數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 我校數(shù)學(xué)組研究課題于2006年10月15日開題,立項為利川市教育科研“十一五”規(guī)劃課題(編號⑴)——“數(shù)學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習(xí)的指...
2025-10-01 19:35
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 課題階段性工作總結(jié) 2017課題階段性工作總結(jié) 《課標(biāo)》指出:”習(xí)作是運用語言文字進行表達(dá)和交流的重要方...
2025-11-11 04:02
【摘要】第一篇:2015——2016學(xué)年第一學(xué)期期中階段性工作總結(jié) 2015——2016學(xué)年第一學(xué)期期中 階段性工作總結(jié) 任課教師:胡志剛 自九月份開學(xué)以來,至今也快三個月的時間了。在這期間,我做了不...
2025-11-06 23:26
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題研究階段性計劃 數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題研究階段性計劃 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和教育改革的深化,推進以學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,已成為新世紀(jì)教育改革的主題。國家課程改革的基本思想...
2025-10-06 09:10
【摘要】第一篇:自主學(xué)習(xí)課題研究階段性計劃 一、工作目標(biāo) 引領(lǐng)教師繼續(xù)開展好縣級實驗課題“自主學(xué)習(xí)三步走教學(xué)模式的實驗與研究”,將課題進一步細(xì)化為若干子課題,從小處著眼,抓典型,出成效,并輻射帶動市級實驗...
2025-10-20 06:49
【摘要】2012級階段性檢測生物試題一、選擇題(,共40題,60分)1、在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項是 ()A、一切動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B、細(xì)胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命C、細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用D、1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說2、細(xì)胞學(xué)說揭
2025-08-04 07:57
【摘要】20XX疫情防控階段性工作總結(jié)(5篇范文)第一篇:2020疫情防控階段性工作總結(jié)2020疫情防控階段性工作總結(jié)疫情防控階段工作總結(jié)1面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻形勢,縣委縣政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作重要指示精神,認(rèn)真貫徹落實中央、省、市有關(guān)部署安排,始終堅持把人民群眾生命安全和
2025-03-30 19:11