20xx教師對于期中考試的總結(jié)與反思 -預(yù)覽頁
【正文】 呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進。來到新的環(huán)境，我有些不知所措。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我重新審視著這一問題，重整課堂紀律，對調(diào)皮學(xué)生采取了一定的措施，有了紀律的保障，在第一次月考中取得了相對滿意地成績，這次成績的假象，或許就導(dǎo)致了期中考試成績的落后。然而，事實并非如此，從試卷得分情況可以看出，學(xué)生對于時間的分配，難易題的把握，特別是中等生，如果我在考前加以指導(dǎo)，可能會好些?，F(xiàn)在的我首先要盡快適應(yīng)城里的教學(xué)，努力工作，只有自己不斷努力，不斷進取，才能適應(yīng)我們團隊激烈的競爭，才能盡快成為我們團隊的精英。數(shù)學(xué)是一門相對枯燥的學(xué)科，加上初三課業(yè)緊張，在學(xué)生已經(jīng)身心疲憊的時候，有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光，增加學(xué)習(xí)效率。在保證中等生消化的情況下，還要讓尖優(yōu)生吃的飽。初中生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促，才能真正落實作業(yè)的完成情況。一味的批評，只會適得其反。
雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時也給我提了醒。相信，只要我努力的付出，終究有成績的回報。我們班這次考試成績不理想主要
有以下幾個原因。
教學(xué)方法。
學(xué)困生的“困難點”抓的不夠準，也不夠全面，導(dǎo)致他們在考試的過程中
對有些做過的原題仍束手無策，而且對做過的題一點印象也沒有。平時也總抱怨學(xué)生不認真聽，腦子笨，經(jīng)過認
真反思后，我覺得我應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不應(yīng)害怕學(xué)生出錯，而應(yīng)幫助學(xué)生及時發(fā)
現(xiàn)錯誤，糾正錯誤，避免錯誤，我要把學(xué)生的點滴進步作為我以后教學(xué)的根本目
標。 我會繼續(xù)努力的!
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