20xx德育個案分析材料 -預覽頁
【正文】 ，初二學生?；厥淄?，感慨萬千：做一名優(yōu)秀的教師難，而做一名優(yōu)秀的班主任更難，需要我們在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，但是我無怨無悔，責任使我們的教育人生富有激情，奉獻使我們的教育人生富有意義，十四年平凡的班主任工作，我努力尋找自己的角色定位：仁慈的牧師、溝通交流者和心理咨詢師三重角色，并身體力行，矢志不渝地實施自己的班主任理念：像那一縷縷的陽光，普照樹苗茁壯成長；像一棵翠柳，給莘莘學子一片陰涼；像那一汪清泉，給學生希望和夢想。放學極少帶作業(yè)回家，不能較好地完成家庭作業(yè)，作業(yè)經常抄襲或者沒交，考試經常舞弊。
三、個案分析
（1）家庭生活情況：
父母親開超市，每天很忙，沒有多少時間與孩子相處。同時把在家里接受父親教訓的不良情緒發(fā)泄到同學身上，不時與老師同學發(fā)生沖突。平時還經常給他單獨輔導，幫助他提高學習成績。
（3）與家長達成共識，加大教育的合力。
（4）捕捉閃光點，增強自信心和責任感。培養(yǎng)他做班干部，充分肯定他的優(yōu)點和成績，改掉了那些不良的習
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