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20xx幼兒園師德師風建設自查報告 -預覽頁

2025-01-17 06:40 上一頁面

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【正文】 體主義、社會主義的思想熏陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。每學期期末,我們都會開展師德交流活動。我園將健康的文化娛樂活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,陶情養(yǎng)性,從而激發(fā)其愛園之情,敬業(yè)之情。
獻愛心活動。通過這樣一系列主題教育活動,大興廉潔從教之風,大興求是求實之風,大興高尚師德之風,大興愛心奉獻之風。通過活動,讓教師將更多的關愛傳遞給孩子、在孩子們面前樹立“老師媽媽”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”的形象,讓高尚的師愛之花在幼兒的心里綻放。
長期以來園領導一直把師德師風作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。討論過程中大家各抒己見,場面熱烈,感到這次學習的內容很是貼合我們當前教師的實際,大家感到身邊的正能量,感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。
二、豐富內容,提高思想
我園堅持以“師德建設為基石,形式多樣地開展師德師風建設活動,實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求,努力踐行“愛生如子,愛園如家,愛學如癡”的師德承諾。
(二)抓典型示范 樹立榜樣
組織教師學習典型的事跡,詮釋道德風尚,多次組織教師觀看和學習先進事跡,以先輩先進為鏡,不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。我園根據(jù)園里“讀書工程”,每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著,鼓勵廣大教師與書為友、與經典為友,營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍,提升教師的綜合素養(yǎng),倡導教師做學習型教師,要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論,通過學習討論,對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關系,都有了新的認識與提高。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,不擺架子、不說空話、不唱高調。結合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動,如:三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內容健康、形式多樣,通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活,提升了個人生活品位、愉悅身心,進一步增強了團隊向心力,使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。
五、抓住重點,自查自糾
通過開展師德師風自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。
針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題,特提出整改措施:
(1)主體方向
①健全各項制度,逐步建立健全師德師風建設的長效機制。教育不只是給幼兒傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣健康成長。認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的保教水平。
⑤尊重家長。對家長、對幼兒要一視同仁,拒絕請客送禮。具體分工如下:
組長:xxx(園長)
副組長:xxx(副園長)
成員:xxxxx
工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作,負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督,負責糾正教師不良的師德表現(xiàn)等。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實施綱要》,并制定有《xxx縣幼兒園教師十要十不要》和《xx縣幼兒園教師誓言》,經常性地利用教職工大會和
黨員民主生活會進行學習和鞏固。
“微笑服務”活動。
三、存在的問題
,個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。
,幼兒園將對其進行談話,責令立即整改,
如不及時整改,在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”,并對累教不改者上報縣局紀委
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