20xx小學(xué)學(xué)校秋季工作計劃 -預(yù)覽頁
【正文】 三)課題研究實效
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。邀請進修學(xué)校老師蒞校開設(shè)小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實效。
做真教育，深化素質(zhì)教育
(一)德育工作求實效。繼續(xù)實施“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生知善、行善、揚善。
(二)加強體藝科技工作。廣泛開展科普宣傳活動。開展第xx屆推普周活動。要加大校園及周邊環(huán)境治理力度。
做真教育，強化師資隊伍建設(shè)
(一)強化師德教育，塑好師德形象
堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位。
，練好內(nèi)功
加強學(xué)習(xí)，組織教師加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多讀書，提升理論水平。鼓勵教師積極參加市、鎮(zhèn)及“十五”聯(lián)動校各類教學(xué)技能展示或比賽，為教師提供成長平臺。配合鎮(zhèn)教委辦、教學(xué)點組織開展《做教師真好，真難》《做教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！返热珕T讀書系列活動。本學(xué)期，學(xué)校將以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環(huán)境進行優(yōu)化的改善，結(jié)合辦學(xué)理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環(huán)境文化。清正廉潔，樹立正氣。學(xué)校將根據(jù)時代的發(fā)展、形勢的需要、教學(xué)的實際，審時度勢調(diào)整開發(fā)校本課程，組織編寫學(xué)校分低、高年級經(jīng)典誦讀校本課程，并利用晨讀開展經(jīng)典誦讀以及全校性大型經(jīng)典誦讀成果展示活動。舉行“家長開放月”系列活動，讓家長走進學(xué)校，參與活動，進入課堂，全方位了解學(xué)校辦學(xué)情況。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。
，落實班主任崗位職責(zé)，適時組織班主任進行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動，切實提高班主任素質(zhì)。
。
“課外訪萬家”德育實踐活動。
三、加強教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率
，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。組織學(xué)生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。推選教學(xué)經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。按照“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的層層負責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實到工作的全過程。
(二)廣泛宣傳，強化教育。
、預(yù)防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。實行護導(dǎo)師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。
六、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營造書香校園
在上級主管部門的關(guān)心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行后繼改造。將美化教學(xué)樓裝飾、班級文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。讓學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里，學(xué)技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學(xué)習(xí)交流收獲。
繼續(xù)推進“書香校園”活動。評選讀書積極分子和讀書小標(biāo)兵。
小學(xué)學(xué)校秋季工作計劃
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，學(xué)校要以黨的xx大精神為指針，認真貫徹落實《安海鎮(zhèn)教委辦201x年秋季工作意見》精神。
，迎接素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
，努力提高課堂效益，提高辦學(xué)質(zhì)量
，促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，尋求學(xué)校特色突破。深入開展教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動，及時查處群眾反映強烈的突出問題。開展“夸夸我們的好同事”活動，樹立“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進典型，放大教育引領(lǐng)的正能，積極營造向上的主流學(xué)校文化。
(二)構(gòu)建青年教師的專業(yè)成長機制，提升團隊教學(xué)工作效率
“以研促教，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)思想，牢固樹立“教師成長質(zhì)量自然提升”的管理理念，積極搭建優(yōu)秀教師和新教師的成長平臺。
、養(yǎng)正文峰發(fā)展共同體等教研協(xié)作平臺，組織教師扎實開展“周四教研日”和“每聽必評”校本教研活動。
，激發(fā)工作活力。
(三)精細常規(guī)工作管理、提升校本管理的科學(xué)內(nèi)涵
“小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”的機會，全面貫徹落實《泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》精神，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行部門包干和月評周檢制度，探索課改背景下“師生管理、教學(xué)管理、科研管理、后勤管理”等方面的優(yōu)秀管理方法。
《課程計劃》，合理地安排課務(wù)、激活豐富的課程資源，積極落實減負工作，切實實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。并繼續(xù)深入挖掘教師的技能潛質(zhì)，抓實“每天進步一點點”和“青石大課堂”“和“數(shù)獨”等校本課程的建設(shè)，提升小學(xué)生“書法、閱讀、說話、科技、社會實踐”五項能力。
(四)重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，務(wù)實開展學(xué)校德育工作。
“勸導(dǎo)隊”“志愿者”“大隊委”“班干部”等德育組織，積極培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力。充分發(fā)揮法制副校長、關(guān)協(xié)、家長學(xué)校、校外德育基地的作用，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的德育體系，促進學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。深入實施學(xué)生飲食放心工程，深化學(xué)生交通安全保障工程。積極開展學(xué)生喜聞樂見的安全教育活動和預(yù)案演練，進一步強化學(xué)生的安全意識，提高師生自我保護和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。
，落實執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，逐步提高幼兒班的辦學(xué)質(zhì)量，為獨立辦園做好準(zhǔn)備。要繼續(xù)緊密聯(lián)系村居、校董，多方求助，努力推動校園擴容工程和“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”工程，努力改善學(xué)校辦
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