20xx小班上學(xué)期工作計(jì)劃 -預(yù)覽頁
【正文】 對不同能力的出國留學(xué)網(wǎng)幼兒提出不同的要求。
發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。
教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。
每周寫好”家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。
上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力?！居變簣@小班學(xué)期計(jì)劃四】
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。
開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
二、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動
目標(biāo)：
愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃：
一、 班級情況分析：
本學(xué)期我班幼兒基本上都是新生，只有一名幼兒是讀過一年小班以外，其它幼兒均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。
提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
（三〉家長工作
召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
（四）教研工作
制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。
二、十月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
不怕生，愿意與教師、同伴接觸。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
（二）保教工作
鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
三、十一月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。
能朗誦簡短2—3首兒歌。
做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
（二）保教工作：
個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
五、一月份工作安排：
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
社會性領(lǐng)域：
學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域：
在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
保教工作：
保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。
對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
享受與同伴分享的樂趣。
科學(xué)領(lǐng)域：
引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 〈一〉保教工作
創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐
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