【正文】 內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
我和羅老師熊老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意愿達成一致,團結協(xié)作，決不掉隊。
牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。
小一班
2020年9月14日
篇三：幼兒園小班月工作計劃(共10篇)
篇一：幼兒園小班月計劃表
幼兒園小班月計劃表
幼兒園 小 班月計劃表
幼兒園 小 班月計劃表
幼兒園 小 班月計劃表
幼兒園 小 班月計劃表
幼兒園小班月計劃表
篇二：小班月計劃
銀河幼兒園小班2020年秋期月工作計劃
一、九月份工作安排：
（一）目標計劃：
能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
（二）保教工作
教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
（三〉家長工作
召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（四）教研工作
制訂學期班級工作計劃。
研究制定課題方案。
制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
參加年級集體備課活動。
二、十月份工作安排：
（一）目標計劃：
不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
喜歡和老師一起看圖書。
（二）保教工作
鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
（三）家長工作
請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
完善“接送卡”的使用制度。
三、十一月份工作安排：
（一）目標計劃：
幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。
對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
能朗誦簡短2—3首兒歌。
用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱4首歌曲。
鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
（二）家長工作：
更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
做好家長訪園日的各項工作準備。
四、十二月份工作安排：
（一）目標計劃：
能注意聽老師講話不插嘴。
在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
（二）保教工作：
個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
（三）家長工作：
根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。
五、一月份工作安排：
（一）目標計劃：
具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
知道冬季防寒保暖知識。
學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
學習在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
（二）保教工作：
保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
對幼兒的作品進行展示。
（三）家長工作：
寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
2020年9月 銀河幼兒園 閆仁慈
篇三：幼兒園小班9月工作計劃
月 工 作 計 劃 和 小 結
篇四：幼兒園小班一月份工作計劃
幼兒園小班一月份工作計劃
健康領域：
具有初