20xx國旗下的講話從禿頭理論說說養(yǎng)成教育參考講話-預(yù)覽頁
【正文】 內(nèi)容一樣的還有“稻草原理”理論和“螞蟻效應(yīng)”理論：“稻草原理”理論認(rèn)為，往一匹強(qiáng)健的駿馬身上放上一根稻草，馬毫無反響；再添加一根稻草，馬依然絲毫沒有感受；又添加一根……不斷往馬兒身上加稻草，當(dāng)最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負(fù)癱倒在地。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：”適應(yīng)是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好適應(yīng)?！岸d頭論證”理論告訴我們，防止養(yǎng)成不良行為適應(yīng)要防微杜漸，從“早”、從“小”抓起。如此，輕者荒廢了學(xué)業(yè)，妨礙了身體健康；重者可能會走上違法犯罪的道路，成為人民的罪人。
聽說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能精確地背誦出圓周率小數(shù)點后面100位數(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生良好行為適應(yīng)關(guān)鍵在于訓(xùn)練，并反復(fù)強(qiáng)化，使其到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化的程度。一個有道德的人，就要“勿以善小而不為”
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