20xx借鑒年小學(xué)教師學(xué)期自我鑒定參考范文五篇分享-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。 在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地爽朗了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率?！ ∫騽?shì)利導(dǎo)，化消極要素為積極要素。首先做到真誠(chéng)二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛假與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲?！ 】傊?，一年來(lái)，干了一些工作，也有了特別多收獲，但工作中也存在著特別多缺乏。抓緊行動(dòng)吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱馬上到來(lái)的2xxx年! 經(jīng)典的 小學(xué)老師學(xué)期自我鑒定 (三) 本人自參加工作以來(lái)，連任15年的班主任。教學(xué)獲得了良好的效果。2002年撰寫(xiě)的論文《淺談老師情感與課堂教學(xué)氣氛》獲自治區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，2008年的《小學(xué)生作文“三重奏”》獲市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地點(diǎn)改良缺乏的地點(diǎn)，回憶走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)我特別有協(xié)助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不斷努力本人能做到。在與學(xué)生的接觸中，我留意方法方式，耐心細(xì)心腸進(jìn)展教學(xué)工作，深受家長(zhǎng)歡迎。除了參加新老師培訓(xùn)，我還接著自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，因而我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談?！ ∵@一年來(lái)，我不斷都特別留意本身的行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的典范。總得來(lái)說(shuō)，我所做的一切，目的只有一個(gè)，希望能協(xié)助學(xué)生健康成長(zhǎng)。平時(shí)，我謙虛向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)歷，不斷提高本人的教學(xué)水平。我明白：本身的學(xué)問(wèn)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，因而我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心協(xié)助別人。積極的投身到工作之中去。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是特別關(guān)鍵的。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓舞性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面獲得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。 四、德育工作方面： 不斷以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之主旨，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)理解、關(guān)懷、教育同時(shí)催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的以身作則之示范效果。有了如此的心境，有了如此的目的，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為小孩們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間! 優(yōu)秀的小學(xué)老師學(xué)期自我鑒定 (五) 轉(zhuǎn)眼間，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年，通過(guò)這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多。因而，這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，不斷提高本身的思想覺(jué)悟，構(gòu)成本身正確的人生觀、價(jià)值觀。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在特別大程度上都愛(ài)模擬、依賴?yán)蠋?，因而必須時(shí)刻留意本人的言行?！ ∽鳛橐幻吕蠋?，在現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，本身的學(xué)問(wèn)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，因而工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。所以，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識(shí)和經(jīng)歷等著我去學(xué)習(xí)呢。因而，我積極參與每次的教研活動(dòng)，汲取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出本人的辦法。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)磨練，我會(huì)改善本人的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格?！ ≡谡n堂上，沒(méi)有師生的界限，師生平等，人人平等。我在班上，從來(lái)不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級(jí)別。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長(zhǎng)，不斷提高本人。因而，我覺(jué)得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，優(yōu)秀的。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還特別注重教學(xué)經(jīng)歷的積累?！ 】傊?，一番耕耘一番收獲，我接著學(xué)習(xí)著，考慮著，努力著，相信在小語(yǔ)的道路上也
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