20xx數(shù)學(xué)教學(xué)啟智亦重養(yǎng)德-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 同時(shí)，也要重視發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)的德育功能。通過設(shè)計(jì)、計(jì)算、交流等活動(dòng)，學(xué)生不但熟練掌握了小數(shù)乘、除法的計(jì)算，而且還體會(huì)到：以前看似簡(jiǎn)單的家務(wù)事，實(shí)際還真不簡(jiǎn)單?！ ±缭诮虒W(xué)五年級(jí)下冊(cè)“圓的周長(zhǎng)計(jì)算”時(shí)，結(jié)合課后的“你知道嗎？”結(jié)合媒體演示介紹劉徽用“割圓術(shù)”求圓周長(zhǎng)的近似值，成為世界上第一個(gè)把圓周率的值計(jì)算精確到7位的人。 （2）聚焦發(fā)展，激發(fā)民族自豪感?！ ?shí)踐證明，對(duì)學(xué)生實(shí)施德育滲透不能只局限在課堂上，課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到知行同一，收到更好的效果。讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度，確立正確的環(huán)境觀、人口觀和社會(huì)觀，讓學(xué)生從小就樹立環(huán)保意識(shí)，節(jié)能減排，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和行動(dòng)者。從小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的縱向發(fā)展方面，可以通過數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，知道知識(shí)來源于實(shí)踐，服務(wù)于生活，滲透一些“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)?！ 】傊?，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力，還應(yīng)該深入挖掘教材中的德育資源，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，巧妙滲透德育，使德育之線貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)始終，做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
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