20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《化石吟》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 并贊美了科學(xué)的奇妙與人類的偉大。好詩(shī)不厭百回讀，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀，并在朗讀中考慮咨詢題。討論后老師引導(dǎo)學(xué)生明確：a．本詩(shī)寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的奇妙景象。研讀賞析①老師導(dǎo)學(xué)：對(duì)文章的大體內(nèi)容和作者的思想感情根本理解，還應(yīng)學(xué)會(huì)細(xì)致研究好的章節(jié)、詞語(yǔ)，以便把握文章的主旨。以上內(nèi)容在朗讀后由四人小組討論。假設(shè)學(xué)生希望老師指點(diǎn)或總結(jié)時(shí)，老師可做指示：文中的思緒引向遠(yuǎn)古，既引起了下文，又表現(xiàn)了作者的思路。簡(jiǎn)單的內(nèi)容歸結(jié)、板書(shū)：發(fā)咨詢想像?遐思飛躍?答復(fù)照應(yīng)奇妙風(fēng)光?人類偉大?贊美科學(xué)④合作探究通過(guò)導(dǎo)學(xué)、探究、學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生能夠接著進(jìn)展合作、探究式學(xué)習(xí)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力和從小積累的一些生物知識(shí)，在反復(fù)朗讀的根底上，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想像，留意將語(yǔ)文知識(shí)和自然知識(shí)結(jié)合。延伸作業(yè)參觀或查閱材料后，寫(xiě)一點(diǎn)感想，標(biāo)題可定為《遠(yuǎn)古的遐思讀(觀)有感》
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