20xx家長(zhǎng)會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，從本身的完滿成熟，到敦促小孩的健康成長(zhǎng)，這是一種責(zé)任，更是一種成長(zhǎng)進(jìn)步?！蔽曳浅ＵJ(rèn)同“歡樂(lè)童年”如此的見(jiàn)解。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓小孩歡樂(lè)，并不是讓他為所欲為。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要。要讓小孩能歡樂(lè)地學(xué)，歡樂(lè)的開(kāi)展，是我們要共同努力的方向。在小孩看書(shū)、做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在小孩的周?chē)?，如此小孩的?nèi)心就會(huì)感遭到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)懷與支持。
如此交流下來(lái)，家長(zhǎng)就能夠給小孩布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，要求小孩對(duì)教師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，完成后由家長(zhǎng)進(jìn)展檢查、評(píng)價(jià)，所以如此的要求要每天堅(jiān)持。
第三個(gè)話題：溝通
技巧之一：努力營(yíng)建平等、自由交流的氣氛。其結(jié)果不僅會(huì)使親子間的交往變得困難，還有可能由于沖動(dòng)，造成不良的后果。有了如此的情感根底，還愁不明白小孩想什么嗎？親子活動(dòng)的方式多種多樣，如親子游戲；一起參加體育活動(dòng)；一起閱讀；一起聊天等等。由于只有你最理解本人的小孩，每個(gè)小孩都有差異，教育是要因人而異。多溝通，少責(zé)罵。多關(guān)懷，少溺愛(ài)。
我堅(jiān)信“沒(méi)有教育不好的小孩，只有不合適小孩的教育。
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