20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文-預(yù)覽頁
【正文】 性。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。就如我們成人看到一幅中國地圖讓我們提出問題，我們也很難把握要提出哪些類型的問題。
三、解決策略
教師要留給學(xué)生足夠的時(shí)間。如“你能提出一個(gè)用減法解決的問題嗎”“你能提出一個(gè)和別人不同的問題嗎”這是專家給我們提供的科學(xué)的方法。每個(gè)班里都有優(yōu)秀的學(xué)生，我們?yōu)榱撕芸斓那腥搿爸黝}”往往是這些優(yōu)秀的學(xué)生提出問題，其他學(xué)生由于長期沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也就懶得思考，造成年級(jí)越高能提出問題的學(xué)生就越少。
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