20xx小學語文教師個人研修計劃模板 -預覽頁
【正文】 ，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身能力不斷提高。
【小學語文教師個人研修計劃模板二】 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學工作服務(wù)，根據(jù)學校的工作實際、自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。
通過學習，促進自己對新課標的理解。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。
(二)在實踐中進行教學研討。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。
三、具體實施方案
勤于學習，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標。取長 補短，努力地提高自己的教學水平。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
二、研修要求
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通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。隨時上傳到本校語文論壇和個人空間里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
研讀課標
研讀《語文課程標準》中關(guān)于口語交際階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握本學段口語表達要求。
撰寫經(jīng)驗
撰寫教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于口語交際的文
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