20xx少年宮后勤工作計劃3篇 -預覽頁
【正文】 領導小組：
主 任：張榮清
副主任：楊峰成、潘文敏
輔導教師：張琨、潘仁雨、石廷秀、李顯丹、吳如琴、楊莉梅、龍祖靖、龍明合、吳興福
領導組成員分工負責
(1)學校校長任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。
美術、手工類：繪畫訓練、手工訓練等。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。使學生達到以下目標：(1)把握扎實的基本功。 (1)選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法 。
棋藝類：通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。
，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。 ，與每班班主任進行交流、總結。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。
每項社團活動每星期至少進行兩次以上的活動開展。(表格附后) 六、評價內(nèi)容及方式
，輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。 ，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養(yǎng)和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。
，
、安全教育及后勤保障等工作。
美術小組：指導教師：陳婷，地點在少年宮美術室。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。
音樂小組：指導教師：時艷，地點在少年宮音樂室。合唱作品欣賞與賞析。指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領和技術。
閱讀小組：指導老師：蔣立地，地點在少年宮閱覽室。交流閱讀感受。
，結合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
六、活動時間
每天中午12:30~1:10.
七、安全管理
，并定期對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。
(2)副主任負責各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
(6)校外輔導員負責協(xié)調(diào)校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等。利用學校現(xiàn)有的活動室，主要針對在校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日用于開展活動。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學工作化和制度化水平。
全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒活動。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良
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