20xx小學語文教研組第二學期工作總結 -預覽頁
【正文】 關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。其中，劉秀華老師、馬虹娟等幾位老師的博客多次受到了中心學校的表揚。在開學初我校教導處和語文教研組立即扎實開展的開展了有全休老師的公開課、觀摩課、教學診斷課和低、中年級的閱讀交流、高年級的作文教學等多項交流活動。其中年輕教師樊華進步是最大的。在期末復習中開展教師復習計劃、復習教案和復習測試等交流活動等。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。
五、教研組工作存在的不足：
有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
六、下一步工作的四點措施：
教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定
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