20xx小學期末工作總結 -預覽頁
【正文】 察比較全面，重視了知識與社會和學生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。個別學生態(tài)度不夠端正。
六、考績情況：
可喜之處：
整體成績有進步，從成績分析的各項指標看，多數(shù)學科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。
優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。
(3)從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進步較快，八一班的班級總效果高于其他各個班級。
仍有超低分現(xiàn)象。 現(xiàn)將一學期來學校工作總結如下：
一、抓學校管理，規(guī)范教學行為
學校作為培養(yǎng)人才的基地，必須把德育工作放在學校工作的重要位置上。我校進一步完善了校務公開制、財務審計監(jiān)督制等多項制度。團結協(xié)作意識有所增強。開學第一周，學校各班組織全體學生學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范。
總務主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時間在學校里默默無聞地工作。陳秋蘭、陳月珍等老師對學校交辦的音樂、舞蹈及鼓號隊等訓練工作樂于奉獻。一學期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。
各班進行了一周之星的評比?；顒迂S富了同學們的生活，也充分表現(xiàn)了學生的特長和班級特色文化。
老師們能本著對學生、對家長、對學校、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心，注意抓好學生的品德禮儀教育，做好后進生的轉化輔導、座談、家訪工作。為 狠抓學科質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。學生是否真正成為學習的主體，是優(yōu)化教學過程的根本標志。特別是老教師的工作態(tài)度與教學風采，令青年教師敬仰。
加強圖書管理督導，按時開放圖書室，開展了讀書活動。學生學習常規(guī)“五認真”。認真組織各項活動(含競賽)。對后進生的輔導要求、時間落實到位要求。在期末檢測中，一年級語文、二年級數(shù)學、三年級英語、四2語文、數(shù)學，四年級英語，五1語文，五五2數(shù)學，六1數(shù)學、英語的學生成績在鎮(zhèn)名列前茅。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫比賽。每次教研活動后，各負責人及時對活動情況進行總結。
學校校本教研的重點必須放在教學實踐中所遇到的實際問題上。②課堂教學模式培訓。
本學期我校堅持以課題促進教研，通過校本培訓，取得了明顯成效。孔慶壽、魏軍、羅愛萍等教師已有縣級以上個人課題，學校縣級課題《點面結合推進寫字教學的研究》已經(jīng)初見成效。學校組織學習安全教育工作文件，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防范工作。 同時借此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。本學期，我校添置多媒體辦公設備，努力改善教學環(huán)境。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認真履行自己的職責，盡心盡力為學校工作的正常運行提供了保障，當好了師生的服務員。通過開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”及班風建設，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實做好學生養(yǎng)成教育工作。
校本培訓及教研工作開展不扎實，教師研討意識淡薄。
完善學校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進教師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)發(fā)展。
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