個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，保護(hù)爸爸媽媽!我扮演的角色是，一個(gè)老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學(xué)中的軟柿子。從那時(shí)開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方!在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動力與信念。也曾淪落到乞丐的情形。成功始于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)!樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富為人熱情。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具有良好的職業(yè)道德，具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內(nèi)外勞動力市場環(huán)境，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和其他非盈利組織從事人員素質(zhì)管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關(guān)系管理等人力資源管理實(shí)際工作，也能在科研機(jī)構(gòu)、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學(xué)工作的高級專門人才。 、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法。 。 (3)向高學(xué)位傾斜原則。三是時(shí)間。 (3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。 為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和中小企業(yè)就業(yè)，高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧的，經(jīng)兩到三年鍛煉后，從中選拔優(yōu)秀人員到縣、鄉(xiāng)的機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，或充實(shí)到基層的金融、工商、稅務(wù)等部門。 職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)管理者 計(jì)劃實(shí)施 短期計(jì)劃 XX年至XX年 畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績拿到所學(xué)雞西大學(xué)?？飘厴I(yè)文憑外，同時(shí)通過英語二四級考試，計(jì)算機(jī)二級考試普通話測試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。并取得大二的一些相關(guān)證書。搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。 。 接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西。 最后，在自己的崗位上得到提升。 找到穩(wěn)定工作。 短期計(jì)劃一覽表XX年至XX年 大學(xué)一年級 努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。 在社團(tuán)中認(rèn)真實(shí)踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。有壓力才會有動力。 ，爭取把事做得更好。 ，充滿信心地朝自己的
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