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信息技術培訓個人研修計劃-預覽頁

2024-12-13 22:24 上一頁面

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【正文】 對于作為學校教育者的主體而言,所有教師都應當成為教育信息化的主導。 2學習指導教師的教學有點,重點放在組織課堂實踐教學方面,提高自己這方面的不足,力求通過應用信息技術轉變學生學習方式,以此在提高學生的學習能力的同時使教師的教學研究、反思的能力也得到提高,進一步改進教學,提高課堂教學效果。 2積極參與在線專家的答疑,向專家請教 3多讀關于信息技術方面的書,積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思,做終身學習的表率。
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