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師范實習(xí)生的自我鑒定-預(yù)覽頁

2024-12-07 04:35 上一頁面

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【正文】 教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。  師范實習(xí)生的自我鑒定2在學(xué)院和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下,順利地完成了為期一個月的教育實習(xí)任務(wù),通過實習(xí),在教育理論和實踐方面都取得了很大的進步.  惠州市第九中學(xué)為期一個月的教育實習(xí)即將結(jié)束,通過這一個月的實習(xí)生活,我深深的感受到教育實習(xí)的重要性,它是我們師范類學(xué)生將教育理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),順利地完成了教育實習(xí)任務(wù).  在教學(xué)實習(xí)期間,做到隨堂聽課,認真做好聽課記錄,觀摩并學(xué)習(xí)原化學(xué)老師的教學(xué)技能,從中獲得一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,試教前,認真?zhèn)湔n,并將備好的教案及課件交給指導(dǎo)老師檢查,找出不足之處,用心修改教案,確保設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準確,同時又能兼顧不同程度學(xué)生的需要,課堂上,認真教學(xué),教學(xué)用語清晰,嚴謹,進行師生互動以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?! ≡趯嵙?xí)工作中也暴露出自己的一些不足之處,比如課堂教學(xué)師生互動還不夠理想,針對思想頑固的學(xué)生,教育經(jīng)驗和能力還有所欠缺,但我相信,通過以后教學(xué)工作的不斷總結(jié)和學(xué)習(xí),我能成為一名優(yōu)秀的人民教師?! ”敬谓逃龑嵙?xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:  教學(xué)任務(wù)。平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。三周的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。無所適從?! ÷犃艘恢艿恼n之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇”處女作”。同學(xué)和老師都對我進行了肯定。很快。這一節(jié)課上的并不是很成功。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。更容易使學(xué)生取得進步。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。我想,那就是:恰到好處和用心。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。究竟師范生實習(xí)自我鑒定怎么寫才好呢?以下有一則范文提示。這種準備應(yīng)當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。第一堂課前,我的心“嘭嘭”直跳。  再次,實習(xí)期間,我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽?! ∵€有,那就是在高一三班、四班與十班的交流會。最后,唯一感到遺憾的事,我們的實習(xí)時間太短,自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善,教學(xué)能力沒能進一步提高。所犯的錯誤,總結(jié)的教訓(xùn),更要記住,作為避免以后再犯的警鐘,為以后步入社會打下基礎(chǔ)。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲。班主任工作是輪換形式。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。備課、上課、日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。  在實習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習(xí),紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,辦理板報,班主任講話等
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