【正文】 比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感?！　”緝缘闹饕顒樱骸　?1)對有生命物體的與研究?！　〗虒W重點：　　重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！　“盐招W生科學學習特點，因勢利導。　　各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。　　四、學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)的重點：　　要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。他們要在積累和掌握了對這一事物的有關(guān)知識和一定的觀察經(jīng)驗之后，才可能做到?！　∪昙壍挠^察認識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量?！　　　∫?、指導思想　　以科學發(fā)展觀為指導，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好習慣，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。　　三、具體工作及措施　　（一）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度　　抓常規(guī)，促進教學質(zhì)量的提高。　?、浦凵险n，追求真實、樸實、有效的課堂教學風格。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。　　拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度。　　要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學習?！　∽ヅ嘤?，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。充分利用教材研討會、課堂教學評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔子，促使他們學習理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學論文，尤其注重教學反思的積累。要通過培訓學習，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學生盡職盡責?！　《嗲篱_展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。各單位要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，積極打造教學品牌和，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。　　實驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄?！　嶒灲處熞J真編寫教案，要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教?！　「愫脙x器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標簽上蠟?！　　　∏闆r分析：　　三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。第二部分是各類教學內(nèi)容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義?！　〗虒W目標：　　能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環(huán)境保護和科學鍛煉身體的意識。　　針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能非常到位?！　　　∫?、指導思想　　落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，堅持德育龍頭的帶動、教科研和特色校園文化建設(shè)活動的動力支撐，實現(xiàn)我校教育教學的科學可持續(xù)性發(fā)展?！　湔n前的規(guī)范，包括備課標、備教材、備學生、備教法、集體備課、撰寫教案?！　∪w教師，尤其是新上崗教師，仔細研讀教案的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范，認真學習教研室提供的范例，嚴格按要求進行備課及作業(yè)設(shè)計?！　　　〕珜Ф鄻踊慕萄行问?，開展有實效的教研活動?！　?）研題研卷，優(yōu)化試題設(shè)計　　教育局組織的調(diào)研，其題型占比、題目設(shè)計就是考試的風向標。只有教師做到研題研卷，學生才能遠離題海戰(zhàn)術(shù)?！　≡谛１窘萄兄?，倡導有氛圍、有實效的研討。圍繞研討主題，針對教學實際，多說問題，多提策略，促進共同提高。學校教務(wù)處每月組織一次質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量調(diào)研采用提前兩天左右通知，采用抽年級抽學科的方式。平時多抓實抓，才能做到從容應(yīng)對。上課聲音洪亮，有效組織課堂紀律。比如課前學習用品的準備，上課聽講的姿勢，回答問題的要求，作業(yè)字跡的要求，作業(yè)上交、訂正的時間點等，在第一個月就要樹立規(guī)矩，嚴格執(zhí)行。在本學期中，將繼續(xù)加強國家課程校本化的實施，特別是圍繞“指向有質(zhì)量的課堂教學”展開研討，努力追求課堂教學的高效率。將校本教研、校本科研、校本培訓有機整合起來，充分發(fā)揮三者之間的互動和共振效應(yīng)，把教師的業(yè)務(wù)水平和能力培養(yǎng)落到實處，為青年教師的迅速成長搭建更加寬廣的舞臺。課堂　?。?）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范?！薄　∪⒐ぷ饕c　　（一）明確改革走向，整體推進“項目學評”　　從單項測評走向綜合評價；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測評走向日常學習表現(xiàn)評價；從“項目學評”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推進“項目學評”四大方面的理想走向。以“人人過關(guān)　　，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。以評促學”課堂教學變革行動，落實溫州市第二批課堂變革實驗項目——平陽縣小學（低段）區(qū)域試點研究。通過對命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目學評”活動結(jié)合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、個性發(fā)展。四是扎實開展短時培訓和素養(yǎng)提升行動。加大教師培訓和各類骨干教師的獎勵培訓經(jīng)費的投入。積極開展校本課程開發(fā)工作，使之成為學校的辦學新亮點和特色?？茖W探究是一個綜合的過程，年級高低，探究的水平有高低?！　　秳游铩穯卧庾x：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進行的探究活動。在對材料展開的研究中，學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度，如往瓶中打人和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。　　已有知識、經(jīng)驗：　　學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力也較弱?！　∥?、教學重難點：　　教學重點：　　重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。努力打造高效率課堂，進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提高我鎮(zhèn)小學教師實施新課程的能力與水平，進一步深入實施國學經(jīng)典誦讀工程，營造“書香校園”的濃厚氛圍，進一步加強學生思想品德教育與學生的學習習慣的養(yǎng)成教育，確保每一名學生德、智、體、美、勞、心理各方面得到全面發(fā)展?！　≌J真貫徹落實國家課程方案。各學校要充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，積極開展學科教學德育研究，強化全員育人意識，進一步加強對德育課程的管理，完善德育課程評價機制，確保把每一個學生培養(yǎng)成為好人，進而成為能人、賢人。各學校結(jié)合自身實際制定好學校課程開發(fā)實施方案，加強對校本課程的開發(fā)、實施、管理和評價。提高集體備課的質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學。通過組織學科課堂教學研討會，加大對教學方法改革的研究力度，進一步抓好課堂教學，包括教學結(jié)構(gòu)、教學方法和手段、作業(yè)和練習設(shè)計等方面的整體優(yōu)化，不斷深化課型研究，創(chuàng)造學科教學特色。積極組織教師參加市、縣組織的以課堂教學為重點的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀個案、優(yōu)秀論文的評選活動，督促教師進行教學研究與改革，更新教育觀念，進一步規(guī)范教師的課堂教學行為，認真抓好聽、評課活動。各學校要定期組織誦讀比賽、評選活動，給學生搭建一個展示自我的平臺。各小學要組織系列讀書活動激發(fā)學生讀書興趣，如講故事比賽、詩配畫比賽、讀書筆記展覽、手抄報比賽、好書推薦等。建立骨干教師成長檔案等多種渠道加以重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮其在教育教學中的示范和輻射作用，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！　》e極組織青年教師參加省市縣組織的教研活動、教師基本功比賽、青年教師綜合素養(yǎng)展示活動。但部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。每組教材都包括工作計劃 導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫?！　褂靡粜虿樽址?，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。　　能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。學習使用句號、問號和嘆號。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。　　認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度。