【正文】 20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽?！　∮變簣@中秋節(jié)主題活動(dòng)方案2　　活動(dòng)目標(biāo)：　　鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。　　師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等?！　　?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟?！　〗處熤v解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。　　幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案3　　一、背景分析　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用?！　《?、活動(dòng)主題目標(biāo)　　感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，分享完美的情感。在主題教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)?！　∑婷畹脑铝痢P(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下頭配上簡(jiǎn)單的文字說明）。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說?！　≈星镒８！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自我對(duì)中秋的感悟。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝，汽車、家具等。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不一樣的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)歡樂，嘗試用樂器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書。　?。ㄋ模┘覉@聯(lián)系欄　　家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅僅要溫馨、好看，并且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)?！　∮變簣@中秋節(jié)主題活動(dòng)方案4　　活動(dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的時(shí)間、來歷及有關(guān)習(xí)俗?！　』顒?dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖?！　≈星锕?jié)的提問?！闭?qǐng)你猜猜是什么？（月亮）　　月亮每個(gè)月都要滿月（圓）一次嗎？　　中秋節(jié)的月亮是什么形狀？　　根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。　　大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完，組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽，以先傳完的一對(duì)為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開始再傳。　　由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩。　　幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案5　　一、設(shè)計(jì)意圖：　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)?！　∮變旱目破罩R(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。　　制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱　　四、活動(dòng)過程：　　活動(dòng)一：談話活動(dòng)《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）　　活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片?！　×私飧鞯剡^中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?！　』顒?dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）　　學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然?！　∠矚g中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。　　記錄每次觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等?！　≡谥星锕?jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”?！　∥枧_(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會(huì)”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?！　×私庵星锕?jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣?！　』顒?dòng)過程：　　全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目?！　』顒?dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫?！　』顒?dòng)二、小故事，大家講?！　』顒?dòng)：先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事?！　r(shí)間：16：00———16：40　　道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光　　知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀?！　。ǘ版隙鸨荚隆?。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)?！　〉诙€(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？　　活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)　　時(shí)間：16：40———17：15　　準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?！　r(shí)間：17：15———17：30　　準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，