【正文】 說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)本事、書面語言本事的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 （1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境 創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的進(jìn)取性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題。 在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。 教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會，作環(huán)境的主人。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。 針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施： 劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識 （二）配合： 進(jìn)取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。 幼兒園大班班級計劃 第4篇： 新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期。 二、指導(dǎo)思想 圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，進(jìn)取開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。 目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。 3．幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都構(gòu)成安全的意識和防范的基本本事。 ，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。 目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。 四、具體工作安排 二月份 1．制定班級工作計劃。 5．實施“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。 四月份 1．增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。 2．為慶?！傲弧边M(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。 4．學(xué)期結(jié)束工作。 一、幼兒情景分析： 本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。 （2）開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展 抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的本事。 三、班級活動創(chuàng)新 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大團(tuán)體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。 幼兒園大班班級計劃 第6篇： 一、班級情景分析 本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。同伴之間能友好相處，講禮貌。在體育活動中，參與的進(jìn)取性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。 二、工作重點和任務(wù) 本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。在有些活動開展的同時，還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。 喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。 對文學(xué)產(chǎn)生興趣。注意公共衛(wèi)生。 喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。 學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并做出適宜的反應(yīng)，有同情心。 了解家鄉(xiāng)、祖著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖的情感。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。能較自然地隨音樂做多種動作。 做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六午時公布下周的一周工作重點。 五、幼小銜接工作 學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)。 （2）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 幼兒園大班班級計劃 第7篇： 新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期。 二、指導(dǎo)思想 圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，進(jìn)取開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。 目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。 幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都構(gòu)成安全的意識和防范的基本本事。 制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。 目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。 四、具體工作安排： 二月份： 制定班級工作計劃。 實施“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。 四月份： 增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。 為慶祝“六一”進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。 學(xué)期結(jié)束工作。 優(yōu)勢： 大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能進(jìn)取主動參加各項活動；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有必須的審美本事。 鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自我的意見。 具體措施多提醒幼兒堅持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。 多進(jìn)行混班活動，使其找到地朋友，幫忙部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。開展”我要上小學(xué)”的主題活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。 根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行安全教育。 定期更換家園共育欄目的資料，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。 體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，尊重他人的需要。 學(xué)習(xí)： 探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，進(jìn)取嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 游戲： 進(jìn)取的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。 幼兒園大班班級計劃 第9篇： 新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期。 二、指導(dǎo)思想 圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，進(jìn)取開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。 目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。 3．幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都構(gòu)成安全的意識和防范的基本本事。 ，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。 目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。 四、具體工作安排： 二月份： 1．制定班級工作計劃。 5．實施“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。 四月份： 1．增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。 2．為慶?！傲弧边M(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。 4．學(xué)期結(jié)束工作。 重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學(xué)實驗區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。 單周周二的午時，幼兒到園閱讀室開展團(tuán)體閱讀活動；雙周周二的午時到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。 開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“提高小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評比 活動。 每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動計劃 家長工作 與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。（四月中旬） 在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。 家園互動的表格要注意收集整理。 注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。 加強教師對幼小銜接資料的學(xué)習(xí)。 六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。 學(xué)習(xí)園務(wù)計劃、教學(xué)計劃，制訂班級計劃 學(xué)習(xí)制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等 2月16日家長會 幼兒個性化方案（針對有效銜接） 三月家長開放日 個性化培養(yǎng)交流 四月大班組春游暨春季運動會 個性化培養(yǎng)交流 五月“六一”準(zhǔn)備 六月畢業(yè)典禮 個性化培養(yǎng)家園交流 幼兒評價 七月各項工作總結(jié)、放假安排 幼兒園大班班級計劃 第10篇： 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。具體從以下兩個方面入手： （一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性。 3：培養(yǎng)幼兒動手操作的本事。 （二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。 9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果。 2：經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，所以，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，現(xiàn)根據(jù)本班情景，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情景，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、資料，組織開展教學(xué)活動。 注重孩子活動中大膽表達(dá)的本事，提高語言表達(dá)本事及自信心。 幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中 力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。 在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子構(gòu)成初步的自我保健意識，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愉快進(jìn)餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。 開展“準(zhǔn)備上小學(xué)”、“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。兩節(jié)課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，能夠和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。所以對于這一現(xiàn)象，我們及時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。投放幼兒喜歡的圖書，并根據(jù)幼兒興趣的不斷變化而進(jìn)行圖書的替換?？墒钱吘故呛⒆樱詧猿中院妥钥乇臼逻€是有待提高的，而制定適宜的閱讀規(guī)則，是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習(xí)慣的重中之重。看書也要愛護(hù)它，不在書上亂涂亂畫。針對這種情景，要先教幼兒認(rèn)識圖畫書，一頁一頁認(rèn)識，讓他們明白，并不是只要看自我感興趣的就行了，而是要有順序地閱