年級組長開學(xué)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 悉的過程。同時，六年級學(xué)生正值青春期，心理狀態(tài)波動很大，教師應(yīng)多加關(guān)注和適時引導(dǎo)教育。以狠抓衛(wèi)生、集隊、儀容儀表為契機培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以創(chuàng)建文明班級為平臺促進各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽感?！ 。?）要養(yǎng)成學(xué)前制訂計劃，學(xué)后總結(jié)反思的習(xí)慣。 樹立教師對孩子心理疏導(dǎo)的責(zé)任意識，人人做好學(xué)生的心理健康教育?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，重點抓好六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率?！ ≌J(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門工作，按照德育處安排，統(tǒng)一本年級午會活動?！ ?chuàng)造性地開展學(xué)科活動，努力形成學(xué)科特色，最終促使學(xué)生在學(xué)科活動中受益。做好畢業(yè)生家長的思想工作，努力爭取家長共同教育學(xué)生，以取得更好的教育教學(xué)效果?！ ∨浜蠈W(xué)校各種材料的上交?！ ∫驗椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生?！ ∥沂冀K堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目標(biāo)必須會到達。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點： 知識經(jīng)驗擴大，認(rèn)知潛力有所發(fā)展。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。 他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選取朋友，并出現(xiàn)了同伴團體?！ ≡诖四挲g段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。 構(gòu)成學(xué)科老師群眾備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改善教法，取得好的教學(xué)效果
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