幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案-預(yù)覽頁
【正文】 兩個幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當新的”切瓜”者，與原來的”切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲?！ √嵝延變涸谂艿臅r候小心不要摔倒。雌、雄花均單生于葉腋。種子多數(shù)，卵形，黑色、紅色，兩面平滑，基部鈍圓，通常邊緣稍拱起，花果期夏季?！ ≌业郊視r感受到成功的興奮，沒找到時能自覺的遵守游戲規(guī)則退出游戲?！ 《?、教學(xué)重點、難點 方位變化中的順序 三、活動準備 布娃娃，玩具小雞寶寶，海綿寶寶(每位小朋友都編上號) 四、活動過程 (一)游戲?qū)搿 〗裉烊堇蠋熞托∨笥淹嬉还?jié)拉手排隊再轉(zhuǎn)身的游戲!想玩嗎? 好，那請小朋友先坐著拉拉手，拉好了哦! 玩偶拉手排隊，請幼兒觀察它們的隊列順序特征： 我請三位寶寶亮相登場也參加我們的游戲!(老師一一拿出玩偶)：誰呀?對，海綿寶寶，誰呀?對了，布娃娃，誰呀?小雞寶寶，你看小雞寶寶一出場就說個不停，你知道它在說什么嗎?哦!它對身邊的海綿寶寶和布娃娃說啊!你們也像小朋友一樣把我拉上，哈哈!現(xiàn)在開始，拉手，排隊再轉(zhuǎn)身!轉(zhuǎn)了，哦!別著急!在轉(zhuǎn)之前先看看它們?nèi)齻€的排列順序，先是誰?又是誰?最后是誰?先是海綿寶寶、接下來是布娃娃、最后是小雞寶寶?！ ￠_始操作…… 逆向思維……第二次操作卡片?！ ∧芨鶕?jù)指令做相應(yīng)的動作。導(dǎo)語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化”騎馬”變雙圓大圓小圓”坐馬車”） 基本部分： 一、探索紙棒的玩法 師：紙棒可以和我們玩哪些游戲呢？可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。 活動反思： 本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)”跳竹竿”游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力?；静糠种校茸層變豪眉埌暨M行”一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三四人結(jié)伴游戲 。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展?！ ◇w驗?zāi)７掠螒虻目鞓??！ 』顒又笇?dǎo)： (一)引題： 小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的”小馬蓋房”的活動，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣，你們有信心嗎? 小馬散步： 引導(dǎo)幼兒一個跟一個做”小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度?！ ?三)小馬蓋房： 交待游戲規(guī)則：每兩匹”小馬”(中小板幼兒各一)跨跳過小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。 大膽的想象仿編短句”╳╳,╳╳,長!長、!長!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!”遵守游戲規(guī)則,游戲中學(xué)習(xí)變換自己的角色稱呼。 活動準備: 小老鼠米皮皮頭飾一個,五彩小棍?！ ?”誰來了?這是一只叫米皮皮的小老鼠,它有一件神奇的寶貝叫’敲敲長’它有什么用處呢?我們聽完故事就知道了?！ ∪⑦w移游戲經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒進一步開展游戲活動。如果說錯,幼兒拍手說:”錯,錯,錯,說錯了!”此幼兒不能做米皮皮。教師在設(shè)計活動時能根據(jù)小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計情感態(tài)度和基本技能方面的三維目標。隨著活動的深入開展，問題的層層遞進，活動也變得**迭起?！ 〗處煹奶釂柡蛻?yīng)答以及合理的引導(dǎo)是活動成功開展、幼兒主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。中國武術(shù)中的一種打擊兵器?！ ?．工具：舂子、石磨、搟面杖、紗布?！ ?．出示蔬果顏料，提示幼兒用各種感官探索顏料使用什么東西制作的?！ 〕鍪緢D譜，請幼兒討論操作的步驟?！ 。ǚ椒ǎ河眉啿紨D、用舂子搗、用搟面杖壓、用石磨磨?！ ∪w幼兒每人拿一份蔬果顏料，集體作畫?！ ！ ≡谝魳钒樽嘞?師幼一起做熱身操。 ?、隈R術(shù)。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習(xí)?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒進行放松活動?！ 「鶕?jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。古代席地而坐，原沒有椅子?！ ?、合作意識?！憋L(fēng)吹來，小樹在搖晃。姥姥家門口唱大戲，接姑娘，接女婿，小外甥也要去?！ 净顒臃此肌俊 『⒆觽冊诨顒又?，玩
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