小學20xx六年級語文教學計劃表怎么寫-預覽頁
【正文】 對課堂教學的基本要求是 ?、僬n前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課?！ ∽ズ脧土暋 ‘厴I(yè)班的教學，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術(shù)，使學生學得扎實，學得輕松。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。教學中以興趣為先導，主要開展以“先學后教”為主打的教學模式，以培養(yǎng)六年級學生自學方法和良好的學習習慣為目標，同時時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。以優(yōu)促差，下大力氣轉(zhuǎn)變較多的后進生是本學期語文教學工作的重中之重。 創(chuàng)造性地使用教材。在教學過程中，深化“先學后教”教學模式的運用，做到面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法?！ 栏癜匆罂刂谱鳂I(yè)量，做到不留重復性的作業(yè)，認真、及時地批改學生的作業(yè)。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。要求會寫80個字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情 色彩。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述?！ ?五)綜合性學習 為解決與學習和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告?！ ∪⒔虒W重點： 加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)?！ ?yōu)化教學手段，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率?！ 〖訌娊虒W研究工作，及時積累經(jīng)驗。只要后進生找回了自信，他對學習就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。耐心，就是要允許學生有多次反復，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。像劉小剛，張水婷等學生，學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語?！盎仡?？拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次?！ ∮补P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度?！ ≡陂喿x中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想?！ ?nèi)容具體，感情真實?！ 。ㄋ模┛谡Z交際： 能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言?！ ∥?、教學重點 養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。 在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。 能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言?！ “盐彰總€單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處?！ ∽R字、寫字教學 本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。 閱讀教學 隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導。 習作教學 對教材中安排的習作內(nèi)容，教學中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。 小學2022六年級語文教學計劃表怎么寫
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