小班語言活動變色的蝸牛教案(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒根據(jù)顏色聯(lián)想講述，如黃香蕉、黃梨子等。師：我們來看看小蝸牛到底吃了什么顏色的好東西?！ 。?）鼓勵幼兒和教師、同伴一起自由講述故事。例如：小蝸牛吃了紫葡萄，變成了紫蝸牛。 師：我們一起把好吃的東西送給小蝸牛吧！你手中卡片上好吃的東西是什么顏色就送給什么顏色的蝸牛?！ ◇w驗在閱讀活動中快樂的情緒。 出示大圖書 師：看！這是書的什么？（封面） 師：這又是書的什么？（封底） 師：我們一起輕輕地打開封面，第一頁，你看到了什么東西？（蝸牛）一只小蝸?！案O窣，窸窣”爬了出來?！ 。▊€別幼兒講述第4頁） 師：哦！你講得真棒！誰也來學(xué)學(xué)他的話呢？ 師：那第四天、五、六天小蝸牛會吃到什么顏色的東西呢？它又會變成什么顏色呢？請小朋友拿起小圖書，邊看邊講這個故事。變色的蝸?！ ⌒“嗾Z言活動變色的蝸牛教案3 一、活動目標(biāo)： 根據(jù)畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節(jié)?！ 。?）小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天姚老師也給你們帶來了一則謎語，仔細(xì)聽。） （3）今天姚老師給小朋友們欣賞一個故事《變色蝸?！罚纯垂适吕锩娴男∥伵３粤耸裁礀|西？ 基本部分： （1）幼兒邊看課件，教師根據(jù)故事內(nèi)容進行提問?！ 〗Y(jié)束部分：小蝸牛們都吃飽了吧，跟著蝸牛媽媽到外面去散步吧！【小班語言活動變色的蝸牛教案（精選3篇）】
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