幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 方面的各種準(zhǔn)備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)?！ ⒓议L來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小 銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃(二) 新的學(xué)期開始了，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng)。 幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。從心理、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段?！ ?)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。 在為幼兒提供讀寫算的材料和活動進(jìn)行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展?！ ∵M(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃(三) 在不知不覺之中，假期過去了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?！ ∫?、班級情況分析： 本班共有幼兒30名幼兒，通過了解，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作 重點(diǎn)工作： 這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手： (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒的有意注意?！ ? 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 2 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求?！ ?指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃
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