小班語言會走路的的鳥窩教案-預覽頁
【正文】 ,唧唧喳喳,鳥娃娃孵出來啦! 小結：鳥媽媽在樹杈上做了哪些事情呀?(教師操作教具排列圖片做窩生蛋孵小鳥)原來鳥娃娃就是這么來的呀! 師：這時候，鳥媽媽出去找吃的，哎呀不好了，下雨了,該怎么辦呢?幼:……(發(fā)揮幼兒的想象力，提高幼兒對情感的’體驗?！ ∑鋵嵐适碌谋旧韺τ變簛碚f并不難理解，但故事中蘊涵的教育價值卻很有意義，當然本著優(yōu)化的原則，隨即教師對此活動進行了調整與設計，考慮到班中孩子語言發(fā)展的需要，即將活動的重點確立為：幼兒大膽想象故事情節(jié)。其次在問題設疑中步步推進，激發(fā)幼兒大膽想象，如：”鳥窩怎么會走路呢?原來這件事跟一只小鹿有關，這是怎么回事呢?”鼓勵激發(fā)幼兒不斷地大膽地想象，正是有了這些想象的堆積，孩子們才會有豐富的故
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