小學(xué)語(yǔ)文《一路花香》課件及教學(xué)反思【三篇】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 第2自然段，討論破水罐為什么感到慚愧？ 找慚愧原因，指導(dǎo)朗讀。 學(xué)生心情和破水罐心情對(duì)比，學(xué)習(xí)“一絲快樂(lè)”，指導(dǎo)朗讀。 學(xué)生交流： ?。?）那些美麗的花只長(zhǎng)在你這一邊?！ 。?）學(xué)習(xí)最后一句?！ W(xué)生交流 概括寓意：世界上每個(gè)人、每件事物都有自身存在的價(jià)值，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的作用。 “詩(shī)仙”李白在《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用”。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ W(xué)情分析： 學(xué)生喜歡大自然，能夠談出自己的真情實(shí)感。 讀題。（回憶寓言故事的特點(diǎn)：通過(guò)故事說(shuō)明道理?！ ∽x詞語(yǔ)。（先概括各自然段內(nèi)容，然后連成全文主要內(nèi)容） 逐段概括主要內(nèi)容?！ 〉谌匀欢危浩扑拊俅蜗蛱羲さ狼?，挑水工告知是它的裂縫漏出的水澆灌了美麗的花?！ ≈该首x，評(píng)議。 交流各自的識(shí)記方法。這個(gè)故事的題目很美，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫了花美、花香，還暗含著對(duì)澆灌鮮花的挑水工和破水罐的認(rèn)同。讀書提示一，讓學(xué)生默讀課文第二、三自然段，找出破水罐情感變化的語(yǔ)句，再讓學(xué)生從三句中提煉出情感變化的詞語(yǔ)：慚愧、快樂(lè)、傷心，學(xué)生齊讀后紛紛質(zhì)疑：破水罐為什么感到十分慚愧？為什么感到一絲快樂(lè)？為什么感到十分慚愧？為什么它的情感不斷發(fā)生變化？這個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生不但了解了破水罐情感變化過(guò)程，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣。教者趁熱打鐵讓學(xué)生練筆：想象感到高興的破水罐會(huì)和挑水工說(shuō)些什么呢？這樣的練筆一方面鞏固了本課所學(xué)的對(duì)話這一言語(yǔ)表達(dá)形式，又水到渠成地感悟了寓意。課堂上沒(méi)有把握好讀書的時(shí)間，缺乏一定時(shí)間的讀的訓(xùn)練，特別是文中的一些重點(diǎn)句，孩子們朗讀不夠到位，學(xué)生的情感沒(méi)有在讀中深化。
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