在校大學生義務(wù)支教實習報告-預(yù)覽頁
【正文】 法反而越堅定?！ 〈迩暗拇笊秸趽趿撕⒆觽冞h眺的視線?！ ≡谖铱磥?，自我所能做的，就是努力成為孩子看向山外的另一雙眼睛。 我真的很愛他們，想方方面應(yīng)對他們好?！蔽艺f不吃，小朋友卻非要給我?！ 傲Φ淖饔枚际窍嗷サ摹庇腥苏f，從清源回來之后，我像是變了個人。對我來說，不管是這群孩子還是曾支教的學校，都已經(jīng)是他記憶中不能抹去的一部分。身為一名xx大學的學生，三尺講臺便是我向往的圣地，而即將在祖國邊疆站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已。我所實習的班級是高一x班，這是八個雙語班的一個。漢語講課不僅能提高學生的漢語水平，也有助于理解專用詞匯，這對于雙語教育來說是一個很大的優(yōu)勢?！ ‰p語教育，漢語學習是關(guān)鍵，怎樣推進學生使用漢語交流，強化漢語使用是雙語教育中必須要解決的。學生在課下交流時要多用漢語，通過生活中的練習使自己的漢語水平逐步提高。 二、我將介紹我在受援學校的工作情況 在xx縣x中的四個月里，我?guī)У氖歉咭粁班的化學課程，指導(dǎo)教師是xx老師?！ ?dǎo)入設(shè)計這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學生的注意力，調(diào)動學生的情緒，打動學生的心靈，形成良好的課堂氛圍?！ ∑浯蝿?chuàng)設(shè)角色扮演等化學情境類游戲活動，使學生在自然的漢語交際中學習化學知識。在整個游戲過程中學生們主動參與、上下互動，有反饋有評價，這正體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的理念，也是素質(zhì)教育的要求，使學生們在各類積極的游戲活動中掌握化學
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1