大青樹下的小學教案4篇-預覽頁
【正文】 校，走進美麗的校園里你們開心嗎? 生：…… 師：你們的校園是什么樣子的呢?在學校里會發(fā)生哪些事情呢? 生：…… 師：同學們能積極的發(fā)言，老師感覺到你們的校園生活是很豐富的，今天我們跟隨作者的腳步走進大青樹下的小學，看看這個校園是怎樣的，小朋友們在這個校園里都會做些什么事吧! (二)認識字詞，熟讀課文 師：同學們翻開課本第2頁，讀課文，根據(jù)第4頁課后生字的注音掃清課文里的生字詞，有不會的可以問老師，也可以問同桌。 乙生：…… 師：學生乙認為第三段的內容都很精彩，寫出了上課時間校園里僅有學生讀書的聲音，顯得校園安靜。” 師：同學們?！ W生展示介紹，教師提示學生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習俗。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。 ?大家肯定想親自去走一趟，轉一圈?！ 〗處熛鄼C出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。 ?！ 俺俊⒔q、服、裝、讀、影”?！ 胺钡摹霸隆弊峙砸菀恍??！ ?。這一課我們要朗讀感悟，我們會進一步地通過朗讀感悟民族小學的美?！ 】梢龑W生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述?！ .“當，當當!當，當當!”大青樹上的銅鐘敲響了，民族學校的學生開始上課了。讀書時整齊響亮，聲音抑揚頓挫…… 、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學習這么認真，課文朗讀得這么動聽，你會怎么做? 引導學生轉換角色，入境體悟窗外的安靜，體會是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪?！ ！ ∪?、感情朗讀，比賽背誦?！ “衙鑼懘巴獍察o的句子抄在作業(yè)本上?！ ?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1