小班教育筆記大全【5篇】-預(yù)覽頁
【正文】 子還有點小心眼、遇事想不開、愛鉆牛角尖。我們以為是孩子剛來不適應(yīng)環(huán)境所致，可是時間久了，這個孩子依然不讓別人接近他。 對于這個孩子我們老師專門做了調(diào)查?！ 男∪狈δ笎鄹笎鄣暮⒆訉凼欠浅？是蟮?。 二是鼓勵孩子多與伙伴共同游戲?！ ≡诩乙惨蟾改赋榭斩鄮Ш⒆拥叫^(qū)走走，為他創(chuàng)造與小朋友游戲的機會，鼓勵他與鄰居小朋友一起玩耍。在游戲試玩中常常因不能與很好的配合遭受過小朋友的拒絕。 其實，形成幼兒孤僻、不合群的因素是很復(fù)雜的。 在幼兒園里，每天都有家長們都會以口頭或電話的方式和我們說：老師，麻煩你讓我孩子多喝點水，嘴巴有點干；老師我家孩子上火了，多喝點水……我們會收到許多不同理由的喝水要求。當(dāng)老師們詢問時，他們一致答案就是口不渴?！ 『⒆雍人膯栴}，看起來是小問題，但是孩子喝水的問題卻牽動著許多家長們的心。時間久了，不愛喝水的孩子也養(yǎng)成了喝水的好習(xí)慣。孩子的生活自理能力常常被家長忽略，尤其是爺爺、奶奶他們心疼孩子，怕孩子這樣那樣不好，更怕孩子受苦，常常把孩子應(yīng)該做的事情由他們來代替做了。就像他們剛學(xué)習(xí)走路時，不要怕孩子會不會摔跌，會不會摔疼，因為那是必須經(jīng)過的一個過程。午休起來，我們會讓孩子自己穿衣服，先不要計較他穿得舒服不舒服，等他穿好后再幫他整理整理。第一天來園，就伴隨著雷鳴般的哭聲。我也著急了，貝貝到底是怎么了？難道是要小便嗎？于是，我放下飯碗，拉著貝貝的手，快速向廁所跑去，當(dāng)我扶著她上了廁所，幫她脫下褲子，一看，她已經(jīng)把大便拉褲子里了。我恍然大悟。 第三天早晨，貝貝來到我身邊，學(xué)著奶奶事先“表演”過的樣子，拍拍我的胳膊，“啊啊”，貝貝眼睛看著我。貝貝也想玩，我給她戴上小鳥頭飾，她高興地笑了?！ 〗酉聛恚覀兟≈氐乇頁P了幾個會穿衣的孩子，并給他們頒發(fā)了紅
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