幼兒園園長的工作計劃-預覽頁
【正文】 圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。 二、具體目標 加強校園硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強校園軟環(huán)境建設，以環(huán)境教育理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。 制定各項活動實施的方案。 （3）小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，《垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)》。 給園內的花草樹木掛上植物名稱。 教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）。 綠色行動：參觀企石水廠。 組織親子到番禺野生動物園參觀。 組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣。 幼兒園園長的工作計劃（三） 一、指導思想 以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。 每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。 教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”。 （三）、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。 堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！ 學會堅持、學會反思、學會感恩！
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1