初中語文老師家長會(huì)演講詞-預(yù)覽頁
【正文】 在己者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。這是狹義的語文。 那如果中考、高考不考語文，你還學(xué)嗎? 我們不能用功利的眼光看待這門學(xué)科，因?yàn)楣⒉皇钦Z文的特性?！ ∑浯危Z文具有人文性特征。在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力、思考能力、探究能力、內(nèi)省能力等。 小學(xué)語文講授的是拼音、字詞、句子、簡單修辭，簡短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識。作業(yè)也批改得比較細(xì)致，保證學(xué)生每個(gè)知識點(diǎn)都過關(guān)?！ ∷裕杂X自主是孩子們初中語文學(xué)習(xí)的主旋律，如果還坐等老師的各個(gè)把關(guān)，那孩子們的中學(xué)語文就會(huì)非常吃力。家長們在關(guān)注孩子這次成績的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，督促孩子把功夫下在平時(shí)，相信有付出才會(huì)有收獲。 而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵(lì)孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。讀完之后一定讓孩子有所收獲摘抄好段落好語句，為自己留下點(diǎn)東西?！ ∪?提升 語文試卷我已經(jīng)發(fā)到孩子的手中，現(xiàn)在應(yīng)該就在您的手邊吧?！ ∥也唤袒A(chǔ)知識，但我重視基礎(chǔ)知識的考查，所以我重視學(xué)生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。 這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅(jiān)決不做小懶人。素材的積累主要靠平時(shí)自己用心地捕捉生活點(diǎn)滴，及時(shí)記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。 關(guān)于彈性作業(yè)。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的。初中語文老師家長會(huì)演講詞 篇【2】 尊敬的各位家長： 下午好! 很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！ ∮行┘议L會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力?！ ∥覀兘裉斓脑掝}只有一個(gè)，那就是聚焦即將到來的中考，說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。 1. 基礎(chǔ)知識太差?！ 《?、談?wù)勚锌颊Z文試卷的組成。這32分是我們只要努力就能夠拿到的分?jǐn)?shù)，大家不要丟掉了。在這提醒大家，三月份月考要考試六冊書的古文，就要看看大家在假期中有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。即從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。文言文復(fù)習(xí)我們要求學(xué)生要闖過四關(guān) 第一關(guān)是常識關(guān)：要求學(xué)生掌握文章的作者及相關(guān)作品。分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。學(xué)習(xí)對老師的態(tài)度。并對學(xué)生仿句、對對聯(lián)、根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡明、連貫、得體地使用語言等進(jìn)行訓(xùn)練。 這是對第一輪復(fù)習(xí)的檢驗(yàn)和查漏補(bǔ)缺。 1 說明文閱讀： 我們從課內(nèi)選擇了2篇文章《看云識天氣》注重說明文語言的分析、說明文結(jié)構(gòu)的分析。 2 抒情類散文：以《濟(jì)南的冬天》為例重點(diǎn)復(fù)習(xí)抓景物的特點(diǎn)寫景抒情的寫法、修辭的作用、抒情散文篇章的結(jié)構(gòu)、歸納中心的方法。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。 精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。但是復(fù)習(xí)知識的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用?！ ?fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識解決問題的能力。歡迎家長們多多來校交流情況，了解孩子情況。謝謝大家!
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