小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃書-預(yù)覽頁
【正文】 是要 受到懲罰的?！ ∑鹣瓤梢粤炕麄兯龅挠幸饬x的事并得以強(qiáng)化， 同時(shí)弱化他們所做的不良之 事，逐漸確立較為穩(wěn)定的行為準(zhǔn)則?！ 〉谌?，作業(yè)的量要有保證 作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè)。所以要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，成為體現(xiàn)個(gè)人人生意義 的行動(dòng)的一部分。 第三，作業(yè)量少而精 這和成績(jī)較差的學(xué)生不同，成績(jī)好的學(xué)生不能占用太多時(shí)間做作業(yè)，這會(huì)降低學(xué)習(xí)的效率。 小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃書(二) 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力?！ ∪⒅贫▋?nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高播音班學(xué)生的誦讀能力和編導(dǎo)班學(xué)生的寫作能力。 四、培優(yōu)對(duì)象： 播音班： 段亞文、蘇洋、呂文娟、聶怡軒、吳佳瑩、李敏、梁璐婷?！ ×?、主要措施： ，利用課余時(shí)間?！ ?。 ，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高?！ 《?、工作目標(biāo) 加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。 三、具體內(nèi)容 培優(yōu)人員:華燁 趙俊賢 姜涵 繆嘉穎 培優(yōu)工作的內(nèi)容: 成立課外興趣小組，通過活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。 五、工作安排 九月: 制定計(jì)劃?！ ∈辉? 查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。 進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。小學(xué)語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃書
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