【正文】 辦公場所不是正式的辦公場所，自己每天接待人員較多，有時還需在辦公室臨時召開工程例會，但按上級有關規(guī)定，辦公室面積超標。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業(yè)務能力和道德水平；要樹立良好的學風，培養(yǎng)自己主動學習、系統(tǒng)學習、經(jīng)常學習、學以自用的習慣，不斷積累知識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力；要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。 （三）要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，務求取得工作實效。要堅定理想信念，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，認真學習實踐中國特色社會主義理論體系，做到真學，真懂，真信，真用，不斷加強黨性修養(yǎng)，時時處處嚴格要求自己，時刻保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色；要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感；要嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，積極開展批評與自批評，按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督；要時刻注意個人形象，謹言慎行，規(guī)范個人行為；要提高對奢靡之風危害性的思想認識，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，杜絕接受或者安排超標準接待，杜絕違法違紀等行為發(fā)生。按上級的統(tǒng)一安排部署，個人在近期重點學習了校里關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件，并認真研讀了習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費――重要論述摘編》和《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，總體來說，收獲頗豐，受益匪淺，充分認識到了群眾路線的重要性，以及在各行各業(yè)中群眾路線的具體化。 認為在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。具體表現(xiàn)在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。 學用結合的關系沒有處理好。 在師德師風方面，雖然自己平時比較重視，大部分時間都能以身作則來教育引導學生，但由于教學經(jīng)驗比較匱乏，教學手段不多，有時遇到困難時有時耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教學方法，對學生的教育方式有時簡單粗暴。 （三）享樂主義方面 作為一名教師，教學時的主要工作業(yè)務，在工作進行中也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。具體表現(xiàn)在，工作的主動性不夠，總覺得自己是教師，工作不用太動腦筋，只要坐在那里守著就行了。一是同志間的思想交流不多，平常上班時，雖然也經(jīng)常請教老教師，但是大多數(shù)的問題只限于具體的教學經(jīng)驗，沒有進行深層次的教學工作的討論交流。目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。因此，不論在什么時候、什么地方，都要將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮榮，校衰恥”的精神來指引。 （四）開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。積極尋找出適合學院康復治療專業(yè)、運動人體專業(yè)和運動康復專業(yè)學生的教學方法和考核模式。 （六）注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。 作為一名青年教師，應該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，不停留腳步，不自滿不前，多學，多想，多出主意，多干實事。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，總是有集中學習了，才會靜下心來好好學習，平常自學時，總是因為各種各樣的事情而被迫打斷，沒有進行連貫的學習。 （二）官僚主義方面 對師德師風應有更高的標準和更嚴格的要求。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關懷。 欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。作為一名安監(jiān)科工作人員，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生安全管理上下功夫。 (四)奢靡之風方面：平時生活中，雖然注意節(jié)約，但做的還不夠好。不學習，就跟不上時代的步伐。雖然敬業(yè)做的還不夠，但是熱愛教育事業(yè)，熱愛們的學校。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。對自己在教學中存在的不足及時該進和創(chuàng)新。在每次的活動中，都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發(fā)學習熱情。所以，要時刻銘記――從做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動學生