小石潭記教案-預(yù)覽頁
【正文】 、水、光影、游魚、樹木，著力渲染出了凄寒幽邃的神韻，抒發(fā)了寂寞處境中悲涼凄苦的情感游記里傳神的描寫，巧妙的比喻，情景交融的寫法，精練的語言，很值得我們學(xué)習(xí) ?、谕卣寡由欤骸 ￡P(guān)于崔氏二小生： 柳集舊注：“崔簡之子也”據(jù)柳宗元《故永州刺史流配驩州崔君權(quán)厝志》舊注：“崔君名簡，字子敬”又文中“夫人河?xùn)|柳氏”句下注：“簡娶公之姊”據(jù)此，則“崔氏二小生”當(dāng)為柳宗元的外甥 ③附：板書設(shè)計(jì) 《小石潭記》 賞思 ↓↓ 發(fā)現(xiàn)小潭—樂—潭中景物————小潭源流—凄—潭中氣氛 ?。骸 坝乐莅擞洝笔橇谠毁H為永州司馬時(shí)借山水游記，書胸中憤郁的散文由于八記遺址在永州城郊，故稱《永州八記》分別是《始得西山宴游記》、《鈷鉧潭記》(古代稱熨斗為鈷鉧，鈷鉧潭河床底面都是天然石頭，凹陷甚深，潭面象古代熨斗，故名之)《鈷鉧潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》 ： 困居永州的十年永州，在唐時(shí)僻遠(yuǎn)荒涼州司馬只是安置流放官員的一種名義上的職務(wù)其在永州的十年，是生平最為困厄，最為艱難，心情也最為孤寂郁憤的十年，然而不幸的遭遇，卻使柳宗元的才思得到了強(qiáng)烈的激發(fā)，發(fā)言為文，莫不悲惻動(dòng)人，寓言、山水游記等都取得了光輝的成就《永州八記》，《段太尉逸事狀》，《三戒》，《捕蛇者說》等篇章都作于此?！ ◇w會文章按照游蹤移步換景和抓住景物的特征?！ ∥壹某钚呐c明月,隨君直到夜郎西。（同學(xué)們認(rèn)識這個(gè)人嗎?） “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。在一個(gè)十分寥廓、十分冷清、十分孤寂的背景下,有一個(gè)人在“釣寒江雪”,這個(gè)人就是柳宗元世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！ 〉诙h(huán)節(jié)：走近小石潭： 整體感知：歷史上很多文人都熱衷于模山范水了,以寄情于景。） ?。?）、聽錄音朗讀?！ ±哼@是一個(gè)環(huán)境凄清的小石潭。（隔著茂密的竹林，聽到了水聲，好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，我的心情也歡樂起?！ ∶鞔_：用”隔”、”聞”、”伐”、”取”、”見’等動(dòng)詞，寫出發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下文寫環(huán)境的”寂寥無人”、”其境過清”埋下伏筆。作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水。太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了水的清澄?！ 、我們再看看作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透作者怎樣的感情？ 明確：作者采用動(dòng)、靜相結(jié)合的方法，作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會感到快樂似的。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。面對相同的景物，不同的人會產(chǎn)生不同的感情；面對不同的景物，同一人也會產(chǎn)生不同的感情?！ ⊥卣寡由欤骸 敖饺绱硕鄫桑裏o數(shù)文人、騷客競相詠”，在浩瀚的古代詩文海洋中，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1