小班語言活動《祝你新年快樂》教案-預覽頁
【正文】 的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到”放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上?！ ∷?、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句”大家說聲新年好”替換為”大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等?！ ⌒“嗾Z言活動《祝你新年快樂》教案4設(shè)計思路 《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動，大膽地與周圍人們進行感情交流，分享節(jié)日的快樂?！ 」膭钣變焊矣诖竽懕硎鲎约旱囊娊?。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 鼓勵幼兒大膽講述?！ ∫黄鹂葱履昀先说亩Y物：一張賀卡和一棵新年愿望樹?！ l(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)） ?。ㄈ┮龑в變貉b扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年?！ 〔牧稀魃櫦?、手工紙、剪刀等、 第三組：裝扮“新年愿望樹”?！ ⌒“嗾Z言活動《祝你新年快樂》教案5活動目標： 認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂 感受故事主人公與人分享的快樂?！ 』顒舆^程： 一、出示賀卡，引出故事 這是什么？它是干什么用的？ 幼兒欣賞，教師總結(jié) 二、欣賞故事，理解內(nèi)容 教師講述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？ 出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？ 波波送給小貓等賀卡上畫了什么？ 波波后來收到了什么禮物？ 三、制作賀卡，激發(fā)愿望 小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？ 她喜歡什么？怎么裝飾？ 教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。突破難點?！ 。?）體驗感受春節(jié)歡樂的氣氛。 活動準備： 教學掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?！ 〖w朗誦兒歌?！ 』顒臃此迹骸 ≌麄€活動打破了以往的語言教學模式，讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在討論中激發(fā)幼兒的積極性，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性，良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達能力，還提高了幼兒的相互合作能力?！ ±斫夤适聝?nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。 學習新詞：遨游。 第二遍欣賞詩歌時?！ ∪?、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦?！ 〈竽懴胂蟆靶履晔鞘裁础?，嘗試仿編詩歌并記錄?！ √釂枺骸靶履晔悄囊惶?你是怎樣過新年的?” 出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題?都問 了誰?他們分別是怎么回答的?” ，學習詩歌。 通過討論，仿編詩歌。 三、結(jié)束 韻律活動“慶祝新年”，自然結(jié)束?！ W說小兔小兔新年好，小貓小貓新年好，新年好?！ 靾D《小兔過新年》 活動過程： 一、談話導入： 師：小朋友，你知道什么節(jié)日馬上就要到了呀？引導幼兒說出要過新年了。小狗，和幼兒一塊學小兔跳?！ 煟盒」吩谇谜l家的門啊？ 幼：小兔的家?！ l(fā)幼兒跟小動物們相互問候新年好， 幼兒分別向小動物小兔、小貓、小狗、鞠躬并說：“小狗小狗新年好，小貓小貓新年好，小兔小兔新年好?！ ?
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