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小班語言活動祝你新年快樂教案(專業(yè)版)

2025-12-12 03:03上一頁面

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【正文】   師:小狗在敲誰家的門?。俊 ∮祝盒⊥玫募??! ∪?、結(jié)束  韻律活動“慶祝新年”,自然結(jié)束?! 〈竽懴胂蟆靶履晔鞘裁础?,嘗試仿編詩歌并記錄?! ±斫夤适聝?nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。 ?。?)體驗感受春節(jié)歡樂的氣氛?! 〔牧稀魃櫦?、手工紙、剪刀等、  第三組:裝扮“新年愿望樹”?! 」膭钣變捍竽懼v述。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動,大膽地與周圍人們進行感情交流,分享節(jié)日的快樂。  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到”放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應的圖片放到背景圖上?! ≡敢鈪⒓踊顒樱惺艽汗?jié)的熱鬧氣氛?! 』顒又攸c:  能夠體驗分享的快樂。波波不僅送賀卡給王老師,他還畫很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?想知道波波有沒?! ∪⒘私膺^年習俗的由來。  每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年?! ∫龑в變涸诠适潞陀螒蛑袑W習,感悟生活?! 熌钯R卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“  師:過了新年,還有誰也長大了一歲?  啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了?! ◇w會做事要仔細,不要粗心大意?! 』顒舆^程: ?。?)聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣: ?。ㄟh處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”  教師用兒歌小結(jié):“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑?! 』顒舆^程:  一、引導幼兒圍繞”什么是新年”展開討論。  提問:“圖上有誰?他在做什么?”圖上還有些什么?”  二、展開  欣賞詩歌《新年是什么》。  活動準備:  音樂《新年好》  手偶小兔?!薄 煟厚R上過新年了,咱們也跟愛我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問候新年好。小貓。  (2)教師與幼兒分角色朗誦。教師以”XX小朋友說……”的方式進行歸納?! ∮變鹤杂山Y(jié)伴進行表演。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵,實現(xiàn)社會情感的升華?! ⌒履昀先耍汉⒆觽?,你們的愿望我都聽見了?! 』顒舆^程  (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。新年臨近,商場、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛?! ×私膺^新年要拜年,嘗試說說祝福的話。  小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波,老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是王老師比較笨,想不出應該畫什么給小老鼠波波,你們幫幫王老師,和我一起想一想,我們畫什么給波波呢?(聽完意見,完成賀卡)  通過談話,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。小班語言活動《祝你新年快樂》教案  小班語言活動《祝你新年快樂》教案1活動目標:  理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱及主要角色?! 熡缀献?,共同完成送給老鼠的賀卡?! 煟盒∨笥讯籍嫼昧藛幔楷F(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!  小班語言活動《祝你新年快樂》教案3  回憶過新年的景象,初步學念兒歌。  小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉,但對于“新年”一定不會陌生,而且是很期待的。  事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物?! 〔シ拧靶履昀先恕钡匿浺?,萌發(fā)對新年的期盼?! ⌒“嗟暮⒆訉ξ膶W作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述,對于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是因為它會與人分享”的原因孩子不能很深入的了解,因此教師在活動的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論
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