小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《惠崇春江曉景》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 蘆芽：蘆筍?！ ∽g文： 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖?！ ±斫庠?shī)句，想象古詩(shī)描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、介紹背景，導(dǎo)入新課。他在詩(shī)、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣?！ ∪⑸钊胩骄俊 ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 蔞蒿：長(zhǎng)在洼地的一種野草?！ 。?）請(qǐng)學(xué)生用自己的話描繪畫面內(nèi)容。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。首先讓學(xué)生把古詩(shī)讀正確、流利、有感情，然后再讀古詩(shī)，讀懂詩(shī)意，了解蘇軾是如何描繪《春江晚景》這幅圖上的內(nèi)容。為此我將本課的教學(xué)目標(biāo)分解為三個(gè)階段目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”。通過學(xué)生對(duì)古詩(shī)的賞析、品讀、感悟，進(jìn)一步培養(yǎng)語(yǔ)感，能感受到語(yǔ)言文字的豐富多彩，魅力四射，讓師生在課堂活動(dòng)中，與詩(shī)人達(dá)成共鳴
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