大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 基礎(chǔ)。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會，更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時也要做好教室的消毒工作。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。 (一)健康教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。 能邊跑邊接球?！ ∧芏嘟嵌扔^察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律?！ ?，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間?！ ∽⒅厝罕娀顒?、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。 針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出?！ ∩眢w方面的預(yù)備： (1)透過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。有困難找警**察，記住各種急救電話。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好?！ ∑浯?，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣。如：將 活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū) 為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的潛力。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。組織班級幼兒參與小博士知識競賽?！ ?)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故?！ ?)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生?！ 〈胧骸 ≡谌粘Ｉ钪欣蠋熥⒁庥^察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。能運用多種材料和工具解決問題。學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體。 措施： 開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！ ∮變哼\動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展?！ ?shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成?！ ×私庥心切W(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途?！ π律以L、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃
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