小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 書(shū)課題：觀察物體） 【設(shè)計(jì)意圖】問(wèn)題是探究的出發(fā)點(diǎn)，本課伊始，創(chuàng)設(shè)兒童熟悉的故事情境，旨在誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)，激活學(xué)生的思維，學(xué)生在有趣的故事中，初步感受局部與整體的關(guān)系，不僅帶著愉快的心情進(jìn)入新知的學(xué)習(xí)，而且為新知的學(xué)習(xí)奠定良好的起點(diǎn)?！ 。?）設(shè)疑探究：你們看的是同一個(gè)熊貓玩偶，為什么看到的情況卻不一樣？ 2．全面觀察，豐富表象 是這樣的嗎？接下來(lái)我們換個(gè)位置觀察一下好嗎？ （1）再次觀察：每組同學(xué)按順時(shí)針依次到其他三個(gè)位置進(jìn)行觀察?！ 。ㄈ┻\(yùn)用表象，發(fā)展觀念 剛才我們?cè)诓煌恢脤?duì)熊貓進(jìn)行了觀察，下面老師就來(lái)考考你?！ ?．運(yùn)用表象 ?。?）說(shuō)一說(shuō)：教師在黑板上分別貼出四個(gè)不同側(cè)面的熊貓圖片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)下面的圖分別是誰(shuí)看到的，教師根據(jù)學(xué)生的回答在相應(yīng)的圖片下板書(shū)四位同學(xué)的名字。板書(shū)：觀察的位置不同，看到的形狀不同?！ ?．填一填 ?。?）課件出示下圖：（教材練習(xí)十六第4題） ?。?）想象推理：有三名學(xué)生分別站在3個(gè)序號(hào)所在的位置，為天安門城樓拍照，右邊的三幅圖分別是哪個(gè)位置拍的，請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。大膽猜測(cè)、合情推理使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿著智慧的挑戰(zhàn)，負(fù)載著豐富的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考，感受數(shù)學(xué)美?！队^察物體》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生能正確辨別從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，讓學(xué)生知道從不同方向觀察同一個(gè)物體，看到的形狀可能不一樣。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)回顧 說(shuō)一說(shuō)本單元學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？ 通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 二、分層練習(xí) 練習(xí)十六1題?！ 【毩?xí)十六第3題?！ 【毩?xí)十五第5題?！ ∷摹⒄n堂檢測(cè) 再往桌面上擺一個(gè)立方體，讓生回答以下幾個(gè)問(wèn)題 ?。?）看到的形狀與上次一樣嗎？如果不一樣，請(qǐng)說(shuō)出看到的具體形狀？ ?。?）分別把你所看到的形狀畫下來(lái)教師逐個(gè)檢查。在本課教學(xué)中，學(xué)生的主體意識(shí)得到了充分的張揚(yáng)，創(chuàng)新的思維火花、熱烈的氣氛都有利于學(xué)生全面和諧的發(fā)展?；谶@一指導(dǎo)思想，本課的設(shè)計(jì)始終圍繞著“自主參與──獨(dú)立學(xué)習(xí)──深刻體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)自主意識(shí)，從而主動(dòng)去獲取和領(lǐng)悟感性材料中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。 ?。ㄈ?shí)踐性。因此，在這節(jié)課中，大量地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生把課堂中所學(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用于生活實(shí)際之中，“學(xué)以致用”，讓學(xué)生切實(shí)感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 二、教學(xué)中的課堂組織 本節(jié)課大部分學(xué)生都是隨著老師的教學(xué)在聽(tīng)課，但本節(jié)課在觀察物體的’實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)中，由于給學(xué)生的改錯(cuò)時(shí)間太過(guò)局限，所以有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有改完錯(cuò)，在一直改錯(cuò)，沒(méi)有注意聽(tīng)老師下面的環(huán)節(jié)?！ ∫还?jié)課下來(lái)，總會(huì)讓自己有些收獲，我相信一份收獲就是一份成長(zhǎng)，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)更加努力的！ 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》
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